一、語言文字運用(15分)

　　1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是( 3分)

　�、僭诹x工聯盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實踐者、堅守者，時時處處都 ，親力親為。

　�、诓还苋辗饺绾� 、絞盡腦汁、變換手法宣傳自己的錯誤立場，都改變不了釣魚島屬于中國這一基本事實。

　　③他 地尋求國畫藝術的發(fā)展道路，多方探索，力求變化創(chuàng)新，在揮毫潑墨中抒發(fā)畫家豐富的思想感情。

　　A.處心積慮 苦心孤詣 殫精竭慮 B.處心積慮 殫精竭慮 苦心孤詣

　　C.殫精竭慮 處心積慮 苦心孤詣 D.苦心孤詣 殫精竭慮 處心積慮

　　2.下列各句中，沒有語病的一句是( 3分)

　　A.通過海絲之路走向海外的潮汕人，在一杯功夫茶之后，美美地回味那“九曲回腸、心曠神怡”，故鄉(xiāng)的一草一木也由此映人眼簾。

　　B.新《廣告法》規(guī)范了原《廣告法》存在的一些問題，解決了公眾反映比較強烈的一些廣告亂象，在制度層面更加完善、健全、合理。

　　C.造成“提筆忘字”的因素很多，但不可否認，造成“能識不能寫”這一尷尬局面的主要原因是觸屏操控和電子輸入方式導致的。

　　D.陽光學校繼承了《中庸》“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”這一教育思想，于2014年提出了“率性教育”的理念。

　　3.下列各句表達得體的一項是( 3分 )

　　A.王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其中�！�

　　B.張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了。”

　　C.劉娟在紀念抗戰(zhàn)勝利70周年活動中，采訪抗日女英雄時問：“老奶奶，請問您芳齡�！�

　　D.75歲高齡的前院長說：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了!”

　　4. 填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是( 3分)

　　人們只知道噪聲影響聽力，其實噪聲還影響視力。試驗表明：當噪聲強度達到90分貝時。人的視覺細胞敏感性下降，識別弱光反應時間延長;噪聲達到95分貝時，有40%的人瞳孔放大，視力模糊;而噪聲達到115分貝時，多數人的眼球對光亮度的適應都有不同程度的減弱。 。

　　A.所以，處于噪聲環(huán)境中長時間地活動，就很容易使人出現眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現象。

　　B.因此，人如果長時間處于噪聲環(huán)境中，就很容易出現眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現象。

　　C.所以，眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現象，對于長時間處于噪聲環(huán)境的人來說，是很容易產生的。

　　D.因此，對處于噪聲環(huán)境中的人來說，時間長了，就很容易產生眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現象。

　　5. 胡優(yōu)同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境中講話時，他引用的古詩文恰當得體的一項是

　　A. 同學張華要到外地去上中專，胡優(yōu)給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人�！瘡埲A，你一人遠走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”

　　B. 同學劉欣作文時想找一句表現讀書樂趣的名句，胡優(yōu)不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛!”

　　C. 胡優(yōu)和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’

　　D. 同桌同學張海見胡優(yōu)學習上得過且過，不求甚解，就意味深長地對胡優(yōu)說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”

　　二、文言文閱讀(18分)

　　閱讀下面的文言文，完成6～9題。

　�、贉卦欤�字簡輿。性嗜書，不喜為吏，隱王屋山。壽州刺史張建封聞其名，書幣招禮，造欣然曰：“可人也!”往從之。建封雖咨謀，而不敢縻以職事。及節(jié)度徐州，造謝歸下邳，慨然有高世心。建封恐失造，因妻以兄子。

　　②時李希烈反，攻陷城邑，天下兵鎮(zhèn)陰相撼，逐主帥自立，德宗患之。以劉濟方納忠于朝，密詔建封擇縱橫士往說濟，佐其必。建封強署造節(jié)度參謀，使幽州。造與濟語未訖，濟俯伏流涕曰：“僻陋不知天子神圣，大臣盡忠，愿率先諸侯效死節(jié)�！痹爝�，建封以聞，詔馳駟①入奏。天子愛其才，問造家世及年，對曰：“臣五世祖大雅，外五世祖李勣，臣犬馬之齒三十有二�！钡燮嬷�，將用為諫官，以語泄乃止。復去，隱東都。

　�、坶L慶初，以京兆司錄為太原幽鎮(zhèn)宣諭使，召見，辭曰：“臣，府縣吏也，不宜行，恐四方易朝廷�！蹦伦谠唬骸半迻|宮時聞劉總，比年上書請覲，使問行期，乃不報，卿為我行喻意，毋多讓。”因賜緋衣。至范陽，總橐郊迎。造為開示禍福，總懼，矍然若兵在頸，由是籍所部九州入朝。還，遷殿中侍御史。

　�、芘d元軍亂，殺節(jié)度使李絳，眾謂造可夷其亂，文宗亦以為能，乃授檢校右散騎常侍、山南西道節(jié)度使，許以便宜從事。帝慮其勞費，造曰：“臣計諸道戍蠻之兵方還，愿得密詔受約束，用此足矣�！痹S之。命神策將董仲質、河中將溫德彝、邰陽將劉士和從造。而興元將衛(wèi)志忠、張丕、李少直自蜀還，造喻以意，皆曰：“不敢二�！蹦擞冒税偃俗詮�，五百人為前軍。既入，前軍呵護諸門。造至，欲大宴，視聽事，曰：“此隘狹，不足饗士�！备�徙牙門。坐定，將卒羅拜，徐曰：“吾欲聞新軍去主意，可悉前，舊軍無得進�！眲趩柈�，就坐，酒行，從兵合，卒有覺者，欲引去，造傳言叱之，乃不敢動。即問軍中殺絳狀，志忠、張丕夾階立，拔劍傳呼曰：“悉殺之!”圍兵爭奮，皆斬首，凡八百余人。親殺絳者，醢②之;號令者，殊死。取百級祭絳，三十級祭死事官王景延等，余悉投之漢江。監(jiān)軍楊叔元擁造靴祈哀，造以兵衛(wèi)出之。詔流康州。叔元，始激兵亂者也，人以造不戮為恨。以功加檢校禮部尚書，賜萬縑賞其兵。

　�、莺笕霝楸�部侍郎，以病自言，出東都留守。卒，年七十，贈尚書右仆射。

　　(選自《新唐書》，有刪節(jié))

　　【注】①駟，此指驛馬。②醢[hǎi]古代的一種酷刑，把人殺死后剁成肉醬。

　　6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.而不敢縻以職事 縻：束縛

　　B.逐主帥自立，德宗患之 患：以……為擔憂

　　C.恐四方易朝廷 易：輕視

　　D.卒有覺者，欲引去 覺：睡覺

　　7.下列各句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)

　　A.①壽州刺史張建封聞其名 ②帝慮其勞費

　　B.①臣犬馬之齒三十有二 ②造傳言叱之，乃不敢動

　　C.①將用為諫官，以語泄乃止 ②長慶初，以京兆司錄為太原幽鎮(zhèn)宣諭使

　　D.①親殺絳者，醢之 ②叔元，始激兵亂者也，人以造不戮為恨

　　8. 把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

　　8.①建封恐失造，因妻以兄子(4分)

　�、谂d元軍亂，殺節(jié)度使李絳，眾謂造可夷其亂，文宗亦以為能(4分)

　　9.從全文中可以看出溫造是怎樣一個人?(4分)