31.以下對(duì)以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法在護(hù)理教育中應(yīng)用描述正確的是(         )

A.促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力                      B.增強(qiáng)學(xué)生的評(píng)判性思維能力

C.促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)與臨床實(shí)踐的統(tǒng)一     D.實(shí)施中存在缺乏有經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍

E.學(xué)生的適應(yīng)性差

32.小組教學(xué)常用的技巧有(         )

A.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策技巧                                       B.演示

C.電化教學(xué)                                               D.旋轉(zhuǎn)木馬練習(xí)

E.扮演角色

33.課堂提問(wèn)中問(wèn)題程度劃分的層次包括(         )

A.記憶、理解                                           B.應(yīng)用、分析

C.綜合                                                      D.知識(shí)、態(tài)度

E.評(píng)價(jià)

34.教學(xué)評(píng)價(jià)具有的主要功能有(         )

A.導(dǎo)向功能                                              B.調(diào)節(jié)功能

C.鑒別功能                                               D.懲罰功能

E.激勵(lì)功能

35.有關(guān)主觀性試題優(yōu)點(diǎn)的描述正確的是(         )

A.一次進(jìn)行多因素的綜合評(píng)分，可間接用于態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)估

B.命題比客觀性試題困難

C.內(nèi)容真實(shí)性高

D.分?jǐn)?shù)可靠性高

E.學(xué)生答題時(shí)可以從不同的側(cè)面進(jìn)行自由發(fā)揮

三、填空題（本大題共6小題，每空1分，共10分）

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

36.原始狀態(tài)教育的主要特征表現(xiàn)為_________和_________。

37.教育的定義是在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體的_________和社會(huì)的_________的實(shí)踐活動(dòng)。

38.根據(jù)行為主義理論，學(xué)習(xí)行為是通過(guò)刺激和_________的聯(lián)結(jié)而學(xué)會(huì)的。

39.課程改革的“研制推廣”法主要有________________、設(shè)置和_______________三個(gè)主要階段。

40.小組教學(xué)的小組規(guī)模要求成員人數(shù)不超過(guò)_____________人。

41.測(cè)量是根據(jù)一定的規(guī)則，對(duì)事物進(jìn)行_____________的測(cè)定。它是一個(gè)_____________的過(guò)程。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

42.固定間隔強(qiáng)化

43.共情

44.輸出評(píng)價(jià)

45.講授

46.科研課題

五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

47.簡(jiǎn)述操作技能形成的三個(gè)階段。

48.簡(jiǎn)述課程的研究范圍。                                                                   

49.簡(jiǎn)述護(hù)理專業(yè)臨床教學(xué)常用的教學(xué)方法。

50.簡(jiǎn)述試卷質(zhì)量分析的四個(gè)主要量化指標(biāo)。

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

51.論述課程革新后的推廣措施。

52.試述護(hù)理教師如何將人本主義理論應(yīng)用到護(hù)理教學(xué)過(guò)程中。