全國2009年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題_第3頁
21.綜合型激勵理論屬于( )
A.過程型激勵理論 B.內(nèi)容型激勵理論
C.行為改造型激勵理論 D.公平型激勵理論
22.組織的高層管理層負責(zé)制定總目標及方針政策,因此高層管理層也稱為( 。
A.執(zhí)行層 B.業(yè)務(wù)層
C.戰(zhàn)略層 D.作業(yè)層
23.美國的未來學(xué)家阿爾溫·托夫勒在其《論企業(yè)改革》一書中提出當(dāng)今世界組織變革的特點是( 。
A.變革的環(huán)境更復(fù)雜,競爭更激烈 B.變革的速度更快,周期更長
C.變革的范圍更廣,數(shù)量更多 D.變革的內(nèi)容更徹底,效果更顯著
24.根據(jù)組織變革的力場分析方法,為了開創(chuàng)變革的局面,管理者可以采用的方法是( 。
A.降低變革壓力的強度 B.降低變革阻力的強度或穩(wěn)定性
C.增大變革阻力的強度 D.變變革的壓力為變革的阻力
25.組織文化理論興起于( 。
A.20世紀50年代 B.20世紀60年代
C.20世紀80年代 D.21世紀初期
二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
26.組織行為學(xué)研究方法的主要特性包括( )
A.公開性 B.可控性
C.系統(tǒng)性 D.再現(xiàn)性
E.預(yù)見性
27.態(tài)度的特性有( 。
A.社會性 B.廣泛性
C.協(xié)調(diào)性 D.穩(wěn)定性
E.兩極性
28.群體可能達到的績效水平在很大程度上取決于群體成員個人給群體帶來的資源。在群體成員資源變量中,最重要的有( 。
A.能力 B.關(guān)系
C.性格特點 D.服從程度
E.規(guī)模
29.菲德勒強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者對情景的適應(yīng)能力,提出決定領(lǐng)導(dǎo)效果好壞的條件有( 。
A.情景的好壞程度 B.情景的繁簡程度
C.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 D.被領(lǐng)導(dǎo)者對工作任務(wù)的了解程度
E.職位權(quán)力所取得的支持程度
30.組織運行要素主要包括( 。
A.領(lǐng)導(dǎo) B.決策
C.激勵 D.創(chuàng)新
E.控制
責(zé)編:smilemei