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全國(guó)2010年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)真題_第4頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [2011年4月26日]  【

16.一般地,人們把沖突源概括為溝通變量、個(gè)人變量與(   )

A.層次變量                 B.結(jié)構(gòu)變量

C.類型變量                 D.行為變量

17.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,有效的領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)該綜合考慮工作行為、關(guān)系行為與(   )

A.被領(lǐng)導(dǎo)者的工作成熟度      B.被領(lǐng)導(dǎo)者的性格

C.被領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)            D.被領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特點(diǎn)

18.領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程是否有效主要取決于(   )

A.決策的合理性             B.決策的創(chuàng)新性

C.決策的正確性             D.決策的民主性

19.人的需要因?yàn)闈M足方式的改變而變化,隨著生活條件的發(fā)展而發(fā)展。這表明了需要具有(   )

A.再生性                   B.交替性

C.轉(zhuǎn)移性                   D.發(fā)展性

20.美國(guó)的組織行為學(xué)教授奧德弗認(rèn)為,在管理實(shí)踐中將員工需要分為三類較為合理,它們是(   )

A.生存需要、相互關(guān)系需要、合群需要  B.生存需要、相互關(guān)系需要、成長(zhǎng)需要

C.生理需要、尊重需要、權(quán)力需要  D.生存需要、尊重需要、成長(zhǎng)需要

責(zé)編:Lisa
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