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全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代管理學(xué)試題_第2頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2012年2月13日 ] 【大 中 小】
10.職位分類制下,工作性質(zhì)、權(quán)力大小、責(zé)任輕重、所需資格條件、工作難易程度基本相當(dāng)?shù)囊粋(gè)職位序列稱為(      )
A.職等 B.職類
C.職級(jí) D.職系
11.按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,當(dāng)下屬的成熟程度進(jìn)入到較成熟階段時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是(      )
A.命令式的領(lǐng)導(dǎo)方式 B.說(shuō)服式的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.參與式的領(lǐng)導(dǎo)方式 D.授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)方式
12.在管理方格理論中,(9、1)表示的是(      )
A.貧乏型領(lǐng)導(dǎo) B.任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
C.俱樂(lè)部型領(lǐng)導(dǎo) D.戰(zhàn)斗集體型領(lǐng)導(dǎo)
13.關(guān)于X理論與Y理論,正確的表述是(      )
A.Y理論認(rèn)為下屬的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)是相互矛盾的
B.X理論認(rèn)為下屬的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)應(yīng)該相互融合
C.Y理論主張領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),使下屬的智慧潛能得到充分發(fā)揮
D.X理論強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,主張實(shí)行自我控制
14.期望理論的基本觀點(diǎn)可以用公式表示為(      )
A.M=V•E B.E=M•V
C.V=  D.E=
15.需求層次理論認(rèn)為,人的最高層次的需要是(      )
A.歸屬需要 B.尊重需要
C.心理與安全需要 D.自我實(shí)現(xiàn)需要
16.下級(jí)管理組織或人員主動(dòng)向上級(jí)組織或領(lǐng)導(dǎo)表明自己的態(tài)度,提出自己的建議。這種溝通是(      )
A.反饋溝通 B.單向溝通
C.相向溝通 D.雙向溝通
17.管理控制過(guò)程的第一步是(      )
A.確立標(biāo)準(zhǔn) B.檢查績(jī)效
C.找出原因 D.糾正偏差
18.最早提出“系統(tǒng)”概念的學(xué)者是(      )
A.泰勒 B.法約爾
C.貝塔朗菲 D.薩蒂
19.用來(lái)表示開(kāi)工或完工的相鄰工序在時(shí)間上的分界點(diǎn)是(      )
A.任務(wù) B.工作
C.事項(xiàng) D.線路
20.始終存在于人們頭腦中并促使人們積極行動(dòng)以追求的結(jié)果是(      )
A.目標(biāo) B.假設(shè)
C.計(jì)劃 D.命題
21.具有“迂回探索”特點(diǎn)的決策方法是(      )
A.頭腦風(fēng)暴法 B.德?tīng)柗品?BR>C.模擬決策法 D.方案前提分析法
責(zé)編:snrvge
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