五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

40．教師如何培養(yǎng)學生的自學能力？

41．簡述小學語文教材的編寫原則。

42．簡述在語文課外活動中如何提高學生的聽說能力。

43．小學教師應從哪些方面來加強師德修養(yǎng)？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

44．聯(lián)系實際談談貫徹教師主導作用與學生自主學習相統(tǒng)一的原則要求。

45．試述如何培養(yǎng)學生的識字能力。

七、案例分析題（本大題共1小題，共15分）

46．閱讀下面案例，分析材料中是如何體現(xiàn)閱讀教學進程的。

《一夜的工作》這篇課文講的是作者陪周恩來總理審閱一篇稿子，親眼看到了周總理一夜的工作情況（這是課文的具體內(nèi)容），說明周總理工作勞苦、生活簡樸，表達了對周總理無比敬愛的感情（這是課文的思想感情）。一位教師在指導學生讀書時，抓住“極其簡單”、“如此而已”等詞語，以及“寫字臺上一尺來厚的文件……”，“花生米并不多，可以數(shù)的清顆數(shù)，好像并沒有因為今夜多了一個人而增加了分量”等句子，先讓學生理解這些詞和句，再啟發(fā)學生聯(lián)系實際談認識，使學生對周總理工作勞苦、生活簡樸體會的真切，對總理敬佩愛戴之情油然而生。

至此，對于課文表現(xiàn)周總理工作勞苦、生活簡樸，學生都有了比較深的感受。但是，作者是怎樣表達的，學生還缺乏具體的了解。于是，教師提出“課文中哪些句子寫了周總理工作的勞苦？哪些詞語能突出周總理工作的勞苦�！钡葐栴}，引導學生思考作者是怎樣表達的。學生能抓住有關句子，特別是抓住“一尺來高”、“一句一句”、“相當長”等詞語，具體說明這樣遣詞用語對于表現(xiàn)周總理工作勞苦的妙處，實際上使學生受到了怎樣遣詞造句來表達真情實感的訓練。這一步在指導學生學習用語言文字表達內(nèi)容、抒發(fā)感情方面有重要的作用，是閱讀教學不可缺少的過程。