二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題

　　紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

　　26.班級精神標(biāo)識主要有

　　A.班名 B.班訓(xùn)

　　C.班歌 D.班旗

　　E.班服

　　27.班級組織機(jī)構(gòu)的形式有

　　A.興趣小組 B.班內(nèi)小組

　　C.班委會 D.班級共青團(tuán)組織

　　E.班級少先隊(duì)組織

　　28.根據(jù)專題確定的側(cè)重情況，可將班級活動分為

　　A.教育性專題班級活動 B.知識性專題班級活動

　　C.假想性專題班級活動 D.系列性專題班級活動

　　E.問題性專題班級活動

　　29.目標(biāo)管理的原則有

　　A.集權(quán)性原則 B.差異性原則

　　C.方向性原則 D.可測性原則

　　E.激勵性原則

　　30.班級組織的個體化功能包括

　　A.促進(jìn)個體發(fā)展 B.提高個體素質(zhì)

　　C.診斷與矯正個體人格發(fā)展 D.影響個體個性

　　E.滿足個體需求

　　三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　判斷下列各題，在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。

　　31.對班級從理論上確認(rèn)和論證的第一人是赫爾巴特。

　　32.班級物質(zhì)文化具有隱性的教育功能和效果。

　　33.班集體自我管理成功與否，主要決定于實(shí)施的規(guī)范性。

　　34.班級的人際關(guān)系集中體現(xiàn)在師生和生生之間，情感是人際關(guān)系的紐帶。

　　35.在小學(xué)，與班委會平行并列的班級組織是少先隊(duì)小隊(duì)。

　　36.班級制度可以隨著班級的實(shí)際情況的變化以及學(xué)生的年齡和心智的發(fā)展而變化。

　　37.班旗、班歌都是班級的精神標(biāo)識。

　　38.協(xié)同教學(xué)是牛津大學(xué)倡導(dǎo)的教學(xué)組織形式。

　　39.班內(nèi)班級活動，主要是以班會形式進(jìn)行的。

　　40.班級組織的最大特征是對學(xué)生提出了團(tuán)體的要求。

　　非選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　41.簡述班級管理的任務(wù)。

　　42.建立班規(guī)時應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

　　43.班級物質(zhì)文化建設(shè)有哪些要求?

　　44.簡述課堂紀(jì)律管理的策略。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　45.如何實(shí)施班級管理計(jì)劃?

　　46.結(jié)合實(shí)際論述班集體的建設(shè)策略。

　　六、案例分析題(本大題共1小題，共15分)

　　47.閱讀以下材料，用班級管理的相關(guān)原理分析這位班主任應(yīng)該如何管理?

　　給老師的信

　　尊敬的方老師，我真的十分敬佩你，你上課時能夠不知不覺地給每一名同學(xué)都帶來知

　　識;你也很辛苦，班里的大事小事你都要操心。但是我們希望你在適當(dāng)?shù)臅r候能夠放一放

　　手。有時，我們只希望你能為我們提供一根拐杖，而不是總用手拉著我們。作為你班里的

　　一名班干部，我很想自己組織一次班級活動，我們目前的學(xué)習(xí)生活十分緊張，同學(xué)們真的

　　希望能夠自我放松一下，組織班級活動肯定會受到空前的歡迎，但我想你可能不會同意，我們真的好想讓你明白被人整天管住的感覺，...