11.教師放手讓學(xué)生自己整理，或者借助于同學(xué)之間的相互交流進(jìn)行的復(fù)習(xí)方法適用于( )

　　A.低年級 B.低中年級

　　C.中年級 D.高年級

　　12.上好練習(xí)課的關(guān)鍵在于( )

　　A.課堂指導(dǎo) B.練習(xí)設(shè)計

　　C.練習(xí)講評 D.練習(xí)形式

　　13.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，圓面積公式的推導(dǎo)使用了( )

　　A.函數(shù)思想 B.解方程思想

　　C.代數(shù)思想 D.極限思想

　　14.數(shù)學(xué)心智技能形成的最后階段是( )

　　A.無意識的內(nèi)部言語階段 B.示范模仿階段

　　C.認(rèn)知階段 D.有意識的言語階段

　　15.“嘗試指導(dǎo)·效果回授教學(xué)法”的具體模式為( )

　　A.誘導(dǎo)—嘗試—概括—變式—回授—調(diào)節(jié)

　　B.嘗試—誘導(dǎo)—概括—變式—回授—調(diào)節(jié)

　　C.誘導(dǎo)—回授—嘗試—概括—變式—調(diào)節(jié)

　　D.誘導(dǎo)—嘗試—概括—回授—變式—調(diào)節(jié)

　　二、多項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　在每小題的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均不得分。

　　16.大眾數(shù)學(xué)觀強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)的( )

　　A.思想性 B.基礎(chǔ)性

　　C.生活性 D.發(fā)展性

　　E.普及性

　　17.培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣主要包括培養(yǎng)( )

　　A.數(shù)學(xué)觀察的興趣 B.數(shù)學(xué)應(yīng)用的興趣

　　C.數(shù)學(xué)思考的興趣 D.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

　　E.數(shù)學(xué)交流的興趣

　　18.小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個( )

　　A.艱苦的過程 B.生動活潑的過程

　　C.主動的過程 D.富有個性的過程

　　E.有挑戰(zhàn)性的過程

　　19.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的原則包括( )

　　A.啟發(fā)性原則 B.教學(xué)方法整體優(yōu)化原則

　　C.循序漸進(jìn)原則 D.傳授知識和培養(yǎng)能力相結(jié)合原則

　　E.直觀性與抽象思維相結(jié)合原則

　　20.《義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》對數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)是從下列哪些方面進(jìn)

　　行進(jìn)一步詳細(xì)闡述的?( )

　　A.知識與技能 B.數(shù)學(xué)思考

　　C.解決問題 D.情感與態(tài)度

　　E.應(yīng)用能力