全國(guó)2012年7月自考課程與教學(xué)論試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．泰勒認(rèn)為，為獲得恰當(dāng)?shù)慕逃�目�?biāo)，就需要對(duì)所得到的教育目標(biāo)的有關(guān)資料進(jìn)行兩次甄選，分別是（      ）

A.哲學(xué)的甄選和心理學(xué)的甄選                          B.學(xué)生的甄選和學(xué)科專家的甄選

C.社會(huì)的甄選和學(xué)生生活的甄選                      D.教師的甄選和學(xué)生的甄選

2．奧蘇伯爾認(rèn)為，機(jī)械學(xué)習(xí)的心理機(jī)制是（      ）

A.順應(yīng)                                                             B.同化

C.聯(lián)想                                                             D.平衡

3．課程開(kāi)發(fā)過(guò)程模式的提出者是（      ）

A.杜威                                                             B.艾斯納

C.斯騰豪斯                                                      D.施瓦布

4．程序教學(xué)的理論基礎(chǔ)是（      ）

A.操作性條件反應(yīng)與強(qiáng)化原理                          B.經(jīng)典性條件反應(yīng)與強(qiáng)化原理

C.操作性條件反應(yīng)與平衡原理                          D.經(jīng)典性條件反應(yīng)與平衡原理

5．在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師是作為先知者把知識(shí)傳授給學(xué)生，這顯然不符合非指導(dǎo)性教學(xué)的要求。所以，羅杰斯不愿意用“教師”一詞，代之以（      ）

A.促進(jìn)者                                                         B.監(jiān)控者

C.旁觀者                                                         D.主導(dǎo)者