浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前游戲論試題
課程代碼：00399
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.20世紀(jì)90年代以來，在我國，許多研究者開始嘗試把游戲活動(dòng)的本質(zhì)概括為
A.社會性活動(dòng) B.主體性活動(dòng)
C.生物性活動(dòng) D.體驗(yàn)性活動(dòng)
2.兒童利用各種材料建構(gòu)物體的游戲，諸如泥工、折紙、堆雪人等，我們稱之為
A.感覺運(yùn)動(dòng)游戲 B.結(jié)構(gòu)性游戲
C.象征性游戲 D.規(guī)則性游戲
3.成熟說的理論基礎(chǔ)是
A.內(nèi)驅(qū)力說 B.精神分析理論
C.心理動(dòng)力理論 D.活動(dòng)學(xué)說
4.游戲是學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，兒童游戲的前提是
A.身體活動(dòng)需要和安全需要的滿足
B.尊敬需要和自我實(shí)現(xiàn)需要的滿足
C.基本生存需要和安全需要的滿足
D.社會性交往需要和自我實(shí)現(xiàn)需要的滿足
5.幼兒園實(shí)施游戲教育時(shí)不僅應(yīng)當(dāng)遵循主體性原則，而且應(yīng)當(dāng)遵循
A.發(fā)展性原則 B.趣味性原則
C.安全性原則 D.教育性原則
6.3-4歲的幼兒是形象思維能力形成和發(fā)展時(shí)期，而且運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，下列較為適合他們的玩具是
A.鑲嵌板、圖片接龍、拼圖等 B.搖鼓、音樂盒、小熊打鼓等
C.積木、皮球、電動(dòng)玩具等 D.娃娃玩具、秋千、轉(zhuǎn)椅等
7.教師站在兒童的游戲之外，以現(xiàn)實(shí)的教師身份干預(yù)兒童的游戲，教師的這種指導(dǎo)身份是
A.教育者 B.參與者
C.旁觀者 D.評論者
8.某教師為大班積木區(qū)制定的教育目標(biāo)為：“能為所建造的物體命名”，這一目標(biāo)存在的問題在于
A.太籠統(tǒng)、太空泛 B.不易達(dá)到
C.不符合大班兒童年齡特征 D.不夠清晰
9.為兒童選購?fù)婢咦罨镜臉?biāo)準(zhǔn)是
A.具有多樣化和新穎性 B.經(jīng)濟(jì)適用
C.符合兒童身心發(fā)展水平 D.符合衛(wèi)生和安全要求
10.嬰兒階段(特別是2歲前)游戲的基本特征是
A.感覺運(yùn)動(dòng)性 B.象征性
C.規(guī)則性 D.社會性
