二、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

21.簡述“美術(shù)媒介教育”的涵義。

22.簡述美術(shù)教育的性質(zhì)。

23.簡述“精神愉悅的審美境界”。

24.簡述美術(shù)教育的效應(yīng)。

25.簡述美術(shù)教育的非智力因素的功能。

三、論述題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

26.試比較“美術(shù)取向的美術(shù)教育”和“教育取向的美術(shù)教育”。

27.論述西方中世紀“師傅帶徒弟”美術(shù)教育形式的優(yōu)、缺點。

28.比較美術(shù)教育目的論中的“個人本位論”、“實用目的論”和“社會本位論”。

四、說課設(shè)計（本大題共20分）

29.根據(jù)以下提供的線索，設(shè)計一份簡潔、條理清晰的說課稿：

招貼畫，即“為招引注意而進行張貼”，又名“海報”或宣傳畫，屬于戶外廣告，分布于各處街道、影（�。┰�、展覽會、商業(yè)區(qū)、機場、碼頭、車站、公園等公共場所，在國外被稱為“瞬間”的街頭藝術(shù)。雖然如今廣告業(yè)發(fā)展日新月異，新的理論、新的觀念、新的制作技術(shù)、新的傳播手段、新的媒體形式不斷涌現(xiàn)，但招貼始終無法被代替，仍然在特定的領(lǐng)域里施展著活力，并取得了令人滿意的廣告宣傳作用。

請以“吸引人的招貼畫”為題，設(shè)計一份說課稿

教學對象：初中一年級

課型：欣賞、制作

課時：2課時

教具學具：自定