B卷
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.廣泛的社會性和____是原始美術教育十分重要的特征。( )
A.個人化 B.生活化
C.零散性 D.即時性
2.美術教育作為獨立的概念和學科，大約在十九世紀末出現(xiàn)在德國藝術教育家____發(fā)表的《藝術教育思想之發(fā)展》一書中。( )
A.希德沃克 B.維果斯基
C.斯賓塞 D.阿恩海姆
3.美術教育具有很強的情感性特征，這種情感性一方面表現(xiàn)為情感的宣泄，另一方面表現(xiàn)為情感的( )
A.壓制 B.提升
C.凈化 D.內(nèi)斂
4.學校教育與____并存，成為中國古代美術教育的一大特征。( )
A.私塾教育 B.事業(yè)
C.“世業(yè)”傳授 D.官辦教育
5.鴻都門學創(chuàng)立于東漢____光和元年。( )
A.景帝 B.靈帝
C.高祖 D.明帝
6.中國傳統(tǒng)美術教育大都比較注重師承關系，唐代____說過：“若不知師資傳授，則未可議乎畫”。( )
A.謝赫 B.陸探微
C.張彥遠 D.閻立本
7.1906年，____創(chuàng)辦了我國高等師范學校第一個美術系科圖畫美工科。( )
A.張之洞 B.左宗棠
C.蔡元培 D.李瑞清
8.“以美育代宗教說”的提出者是( )
A.張之洞 B.左宗棠
C.蔡元培 D.李瑞清
9.美術教育主要通過鑒賞和____來完成審美教育。( )
A.表現(xiàn) B.創(chuàng)造性教學
C.臨摹教學 D.美術史教學
10.美術學習是形象思維的表現(xiàn)，更需要形象思維中的____，這是客觀形象轉化的重要思維形式。( )
A.意象思維 B.抽象思維
C.發(fā)散性思維 D.聚合性思維
11.根據(jù)學生獲取知識和技能的不同，美術教學方法可分為直接感知、____、技能訓練等三大類。( )
A.雙邊討論 B.技法示范
C.語言傳遞 D.知識傳遞
