浙江省2013年1月高等教育自學(xué)考試

團(tuán)體社會(huì)工作試題

課程代碼：00279

    請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

    1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

    2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1．以形成方式進(jìn)行分類，小組可以分成

A．自愿小組和非自愿小組                       B.基本小組和次層小組

C.組成小組和自然小組                             D.正式小組和非正式小組

2．對(duì)小組工作比較有影響的需要層次論是由誰(shuí)提出的

A．馬斯洛                                                B.舒茨

C.班杜拉                                                  D.庫(kù)利

3．社會(huì)目標(biāo)模式核心的理論概念是

A．社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷                           B.社會(huì)行動(dòng)

C.社會(huì)策劃                                               D.社會(huì)發(fā)展

4．強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會(huì)功能的提升，這種模式是

A．治療模式                                            B.社會(huì)目標(biāo)模式

C.發(fā)展模式                                               D.互動(dòng)模式

5．工作者在小組過(guò)程中其角色是可變的，在小組初期的位置和角色是

A．邊緣位置，可變角色                           B.軸承位置，可變角色

C.邊緣位置，催化角色                             D.中心位置，基本角色