一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 
1．清政府頒布的標志我國小學制度正式建立的學制是( )
A．欽定學堂章程 
B．奏定學堂章程 
C．壬戌學制 
D．學校系統(tǒng)改革案 
2．1956年的《小學語文教學大綱》主要是學習( )
A．蘇聯(lián) 
B．美國 
C．日本 
D．英國 
3．我國古代對兒童進行啟蒙教育的機構(gòu)叫做( )
A．小學 
B．幼兒園 
C．蒙學 
D．蒙養(yǎng)院 
4．提出“言文一致”主張的是( )
A．國文運動 
B．《新思潮》 
C．《新青年》 
D．國語運動 
5．清朝末年，比較有代表性的國文教科書是( )
A．開明國語讀本 
B．復興國語教科書 
C．最新國文教科書 
D．小學國文讀本 
6．小學語文教學的主要特征是( )
A．進行識字訓練 
B．進行閱讀訓練 
C．進行小學語文基本功訓練 
D．進行讀寫訓練 
7．我國的傳統(tǒng)識字形式是( )
A．集中識字 
B．隨課文分散識字 
C．注音識字，提前讀寫 
D．漢字注音識字 
8．小學語文教學的中心環(huán)節(jié)是( )
A．識字教學 
B．作文教學 
C．閱讀教學 
D．聽話、說話教學 
9．小學生欣賞書面語言的能力一般始于( )
A．低年級 
B．中低年級 
C．中高年級 
D．初級中學 
10．主張“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，“三到之中心到最急”的古代教育家是( )
A．朱熹 
B．孔子 
C．孟子 
D．墨子