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全國2012年10月高等教育自學(xué)考試 發(fā)展與教育心理學(xué)試題
課程代碼:00466
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分注意事項(xiàng):
1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.標(biāo)志著科學(xué)兒童心理學(xué)誕生的著作是
A.《兒童發(fā)展心理學(xué)》 B.《兒童世界》
C.《兒童心理之研究》 D.《兒童心理》
2.在發(fā)展與教育心理學(xué)眾多研究方法中,科學(xué)性最強(qiáng)的是
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法
C.測驗(yàn)法 D.調(diào)查法
3.一位小學(xué)教師準(zhǔn)備運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證“對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練可以有效提高其學(xué)習(xí)成
績”的假設(shè)。他在制定實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之前,首先需要
A.完成理論準(zhǔn)備 B.調(diào)試好實(shí)驗(yàn)設(shè)備
C.選擇實(shí)驗(yàn)被試 D.標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)環(huán)境
4.朱智賢強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童心理發(fā)展的研究應(yīng)該貫徹
A.系統(tǒng)論的觀點(diǎn) B.控制論的觀點(diǎn)
C.信息論的觀點(diǎn) D.混沌論的觀點(diǎn)
5.根據(jù)前蘇聯(lián)心理學(xué)家加里培林關(guān)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化過程的觀點(diǎn),小明將兩個(gè)紅蘋果和兩
個(gè)綠蘋果相加得出蘋果的總數(shù),這屬于
A.動(dòng)作定向階段 B.出聲的外部言語階段
C.內(nèi)部言語活動(dòng)階段 D.物質(zhì)化活動(dòng)的階段
6.根據(jù)心理發(fā)展的年齡特征,1-3歲屬于
A.乳兒期 B.學(xué)前期
C.嬰兒期 D.學(xué)齡初期
7.下列哪一種測驗(yàn)是用來研究嬰兒對(duì)自己身體認(rèn)識(shí)的方法?
A.紅點(diǎn)測驗(yàn) B.智力測驗(yàn)
C.發(fā)育測驗(yàn) D.運(yùn)動(dòng)測驗(yàn)
8.低年級(jí)小學(xué)生常常把b與d、p與q相混淆,這表現(xiàn)出他們的知覺分析與綜合特點(diǎn)是
A.有意性、目的性明顯發(fā)展 B.籠統(tǒng)、不精確
C.不能看出事物的主要方面或特征 D.不能看出事物各個(gè)部分之間的聯(lián)系
9.以下不屬于小學(xué)生內(nèi)部言語發(fā)展階段的是
A.出聲思維階段 B.過渡階段
C.無聲思維階段 D.口述階段
10.兒童的自我評(píng)價(jià)由“他律性”向“自律性”發(fā)展發(fā)生在
A.幼兒階段 B.小學(xué)階段
C.初中階段 D.高中階段