11．因?qū)W習(xí)水平和身體能力的高低而分化出屬于支配地位和被支配地位的學(xué)生，根據(jù)廣田

君美的觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期屬于小學(xué)生同伴群體發(fā)展的

A．孤立期                           B.水平分化期

C.垂直分化期                        D.部分團(tuán)體形成期

12．字詞概念理解能力發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在

A．小學(xué)六年級(jí)                       B.初中一年級(jí)

C.初中二年級(jí)                        D.初中三年級(jí)

13．根據(jù)自我批評(píng)能力的發(fā)展特點(diǎn)，“自我批評(píng)精神很差，或者很少進(jìn)行自我批評(píng)”的學(xué)生處于自我批評(píng)的

A．低級(jí)水平                         B.中級(jí)水平

C.高級(jí)水平                          D.超高級(jí)水平

14．活動(dòng)熱情高、精力非常旺盛、好表現(xiàn)、好勝心強(qiáng)、行為獨(dú)立性強(qiáng)的學(xué)生，其氣質(zhì)類(lèi)型屬于

A．膽汁質(zhì)                           B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)                            D.抑郁質(zhì)

15．具體運(yùn)算思維與形式運(yùn)算思維的不同表現(xiàn)為經(jīng)驗(yàn)歸納與假設(shè)演繹、命題內(nèi)的和命題間

的思維，以及

A.實(shí)踐性與思辨性                    B.整體性與部分性

C.系統(tǒng)性與片段性                    D.現(xiàn)實(shí)件與可能性

16．影響高中生與父母關(guān)系的因素有父母的

A．職業(yè)                             B.收入

C.年齡                              D.關(guān)懷

17．下列關(guān)于智力類(lèi)型的表述，正確的是

A．分析型和綜合型的優(yōu)點(diǎn)難以集中在同一個(gè)人身上

B.智力類(lèi)型可以依據(jù)個(gè)體知覺(jué)過(guò)程中的特點(diǎn)來(lái)劃分

C.分析型的人對(duì)事物的概括性和分析能力比較強(qiáng)

D.綜合型的人對(duì)事物的整體和細(xì)節(jié)都能清晰感知

18．下列哪一項(xiàng)描述的是個(gè)體的特殊才能？

A．蘭蘭的視力特別好                 B.小剛的反應(yīng)特別快

C.麗麗的畫(huà)畫(huà)得很好                  D.小明的記憶力很強(qiáng)

19．把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是

A．奧蘇伯爾                         B.潘菽

C.布盧姆                            D.布魯納

20．斯金納提出的程序教學(xué)的原則中，不包括

A．設(shè)定目標(biāo)                         B.小步子前進(jìn)

C.及時(shí)強(qiáng)化                          D.延時(shí)強(qiáng)化