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2020年8月自考發(fā)展與教育心理學(xué)真題

來源:華課網(wǎng)校  [2020年9月10日]  【

  全國2020年8月高等教育自學(xué)考試

  發(fā)展與教育心理學(xué)試題

  課程代碼:00466

  請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

  選擇題部分

  注意事項:

  1.答題前,考生務(wù)必將自已的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

  2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

  一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

  1.根據(jù)研究目的,改變或控制某些條件以引起被試某種心理活動的變化,從而揭示特定條件與這種心理活動之間關(guān)系的方法,指的是

  A.觀察法

  B.調(diào)查法

  C.實驗法

  D.測驗法

  2.皮亞杰在其心理發(fā)展階段的理論中,認(rèn)為兒童社會化發(fā)展的重要標(biāo)志是

  A.守恒性

  B.去自我中心主義

  C.進(jìn)行群集運(yùn)算

  D.具體邏輯推理

  3.關(guān)于心理發(fā)展的含義,認(rèn)為“心理發(fā)展是指一個人的心理(從出生到成年),在環(huán)境與教育影響下,在低級心理機(jī)能的基礎(chǔ)上,逐漸向高級心理機(jī)能的轉(zhuǎn)化過程”的心理學(xué)家是

  A.華生

  B.格塞爾

  C.皮亞杰

  D.維果茨基

  4.引起個體領(lǐng)會和掌握知識經(jīng)驗的關(guān)鍵是

  A.生理成熟

  B.心理成熟

  C.社會經(jīng)驗

  D.教育

  5.在兒童各個器官的發(fā)育過程中,最優(yōu)先發(fā)育的是

  A.腦

  B.視覺器官

  C.聽覺器官

  D.內(nèi)臟器官

  6.嬰幼兒參加社會實踐活動的新需要,與他們從事獨(dú)立活動的經(jīng)驗及能力水平不足之間的矛盾,是嬰幼兒心理發(fā)展的主要矛盾。解決這一矛盾的主要活動形式是

  A.飲食

  B.睡眠

  C.游戲

  D.學(xué)習(xí)

  7.在幼兒初期,兒童的記憶方式主要是

  A.有意識記

  B.無意識記

  C.意義識記

  D.語詞記憶

  8.關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是

  A.神經(jīng)興奮與抑制機(jī)能進(jìn)一步加強(qiáng)

  B.興奮性條件反射得到發(fā)展

  C.第二信號系統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)展

  D.左右腦機(jī)能更加統(tǒng)

  9.小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展,尤其發(fā)展迅速的階段是在

  A.一年級

  B.二年級

  C.四年級

  D.五年級

  10.小學(xué)生思維發(fā)展的質(zhì)變發(fā)生時期或思維發(fā)展的“關(guān)鍵年齡”是在

  A.二年級(約8~9歲)

  B.三年級(約9-10歲

  C.四年級(約10~11歲)

  D.五年級(約1112歲)

  11.初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點(diǎn),其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,對自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績很好,對自己不感興趣的科目成績平平,這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣

  A.出現(xiàn)了選擇性

  B.范圍擴(kuò)大

  C.深刻性增加

  D.自覺性增強(qiáng)

  12關(guān)于初中生與父母親子關(guān)系的描述,不正確的是聲實性增加

  A.情感上開始脫離父母

  B.行為的

  C.思想觀點(diǎn)上與父母產(chǎn)生分歧

  D.父母的地位在其心目中提高

  13.高中生的主導(dǎo)活動是

  B.工作

  C.社會實踐

  D.高級游戲

  14.個體美感發(fā)展的主要時期是

  A.小學(xué)階段

  B.初中階段

  C.高中階段

  D.大學(xué)階段

  15.人生觀的形成要經(jīng)歷幾個階段,其中大部分高中生屬于人生觀形成的

  A.準(zhǔn)備階段

  B.觀察階段

  C.探索階段

  D.定向階段

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責(zé)編:zj10160201
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