二、多項選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選肌”備選項中

　　31.皮亞杰認為,心理發(fā)展既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的成熟,而是

　　起源于主體的動作。動作的本質是主體對客體的適應,其中適應的方式有

　　A.同化

　　B.強化

　　C.順應

　　D.平衡

　　E.習得

　　32.關于嬰幼兒的依戀問題,學者們做了很多研究,其中安斯沃斯等人提出嬰兒的依戀模式包括

　　A.安全型依戀

　　B.回避型依戀

　　C.強制型依戀

　　D.矛盾型依戀

　　E.混亂型依戀

　　33.小學生的學習活動對其心理發(fā)展的作用,主要表現在

　　A.促進學生責任感發(fā)展

　　B.促進學生義務感發(fā)展

　　C.促進學生心理活動有意性發(fā)展

　　D.促進學生心理活動自覺性發(fā)展

　　E.促進學生自我意識發(fā)展和性格形成

　　34.朱智賢提出初中生的社會化發(fā)展任務是

　　A.謀求獨立

　　B.確定自我

　　C.獲得性別角色

　　D.準備適應“性”的成熟

　　E.學習適應成人的社會

　　35.學生品德不良的主觀原因包括

　　A.父母對子女要求過高,管教過嚴,又缺乏正確的教育方法和措施

　　B.學生缺乏正確的道德觀念和道德信念

　　C.學生性格上存在某些缺陷

　　D.家長缺乏表率作用,無視或忽視自己的言行所產生的不良后果

　　E.學生的某些需要沒有得到滿足

　　非選擇題部分

　　注意事項

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

　　三、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分

　　36.最近發(fā)展區(qū)

　　37.環(huán)境決定論

　　38.超常兒童

　　39.逆向思維法

　　40.教師的教育機智

　　四、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分

　　41.高中生自我意識發(fā)展通常會出現哪些類型?

　　42.智力落后兒童教育的基本原則有哪些?

　　43.影響認知策略學習的內部條件有哪些?

　　44.馬斯洛將人類的基本需要由低到高依次排列為哪幾個層次?

　　五、論述題

　　45.(本題10分)何為關健期?試論述心理發(fā)展的關鍵期對教育工作的意義

　　46.(本題15分)試論述建構主義的學習觀