1.學(xué)校心理學(xué)研究與服務(wù)的對(duì)象的年齡一般界定在( )

　　A. 0-18歲

　　B. 5-18歲

　　C. 6-12歲

　　D. 6-15歲

　　2.學(xué)校心理學(xué)家對(duì)多動(dòng)癥兒童采取( ),提高他們的注意力

　　A.認(rèn)知療法

　　B.藥物療法

　　C.食物療法

　　D.行為矯正

　　3.世界衛(wèi)生組織于1989年出版的《國(guó)際疾病分類》第十版將學(xué)習(xí)障礙歸于( )類別下

　　A.知覺障礙

　　B.運(yùn)動(dòng)障礙

　　C.后天腦外傷

　　D.發(fā)育障礙

　　4.當(dāng)前最有影響的職業(yè)輔導(dǎo)理論是( )

　　A.發(fā)展理論

　　B.人格類型理論

　　C.心理動(dòng)力理論

　　D.行為理論

　　5.瑞文推理能力測(cè)驗(yàn)的材料是由( )組成

　　A.60道邏輯題

　　B.60張圖案

　　C.60道數(shù)學(xué)題

　　D.60道文字題

　　6.社會(huì)技能缺陷是一種( )缺陷

　　A.無(wú)情緒喚醒反應(yīng)的獲得性

　　B.無(wú)情緒喚醒反應(yīng)的操作性

　　C.有情緒喚醒反應(yīng)的獲得性

　　D.有情緒喚醒反應(yīng)的操作性

　　7.到1940年為止,美國(guó)至少有( )州通過教育管理部門給學(xué)校心理學(xué)工作者頒發(fā)資格證書

　　A. 1個(gè)

　　B. 2個(gè)

　　C. 5個(gè)

　　D. 10個(gè)

　　8.咨詢的時(shí)間限定一般為( )

　　A. 30分鐘左右

　　B. 1小時(shí)左右

　　C. 2小時(shí)左右

　　D. 3小時(shí)左右

　　9.心理咨詢的技法不能歸為下述理論領(lǐng)域( )

　　A.精神動(dòng)力論

　　B.人本主義

　　C.機(jī)能主義

　　D.行為主義

　　10.根據(jù)班杜拉的觀點(diǎn),觀察學(xué)習(xí)的作用有( )

　　A.學(xué)會(huì)新的行為方式

　　B.抑制或去抑制某些行為

　　C.促進(jìn)某些行為

　　D.以上3種作用都有

　　11.學(xué)習(xí)障礙者的神經(jīng)系統(tǒng)有這樣的特種( )

　　A.腦結(jié)構(gòu)輕度異常

　　B.腦結(jié)構(gòu)嚴(yán)重異常

　　C.低級(jí)中樞功能異常

　　D.以上3種都有

　　12."班級(jí)戲劇"是一種社會(huì)測(cè)量法的( )操作形式

　　A.同伴提名法

　　B.同伴行為描述法

　　C.同伴等級(jí)提名法

　　D.同伴成就評(píng)定法

　　13.美國(guó)心理障礙協(xié)會(huì)〔AAMD〕的心理障礙分類系統(tǒng)提供的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,人的一生分為3個(gè)年齡階段,即:( )

　　A.少年期、青年期和成年期

　　B.兒童期、成年期和老年期

　　C.學(xué)前期、學(xué)齡期和成人期

　　D.小學(xué)期、中學(xué)期和成人期

　　14.非結(jié)構(gòu)訪談的特點(diǎn)是( )

　　A.發(fā)揮訪談?wù)吆捅辉L者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

　　B.容易定量分析

　　C.不利于加深和拓寬對(duì)問題的研究

　　D.對(duì)訪談?wù)叩囊�求�?