自考《人際關系心理學》章節(jié)練習題：第八章

　　一、填空題

　　1、控制行為變量的兩種方式是那些突然產(chǎn)生的(行為線索)和緊隨其后而來的(行為結(jié)果)。

　　2、卡羅利區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個階段：(1)問題識別，(2)(承擔義務)，(3)擴展自我管理，(4)(習慣形成)。

　　3、自我控制是以(自我意識)的發(fā)展為基礎，以(自身)為對象的人的高級心理活動。

　　4、個體的活動對象主要包括(主觀世界)和(客觀世界)兩個方面。

　　5、當個體覺得無法成為環(huán)境改變的動因的時候，經(jīng)常會產(chǎn)生(無助感 )。

　　6、自我作為一種社會結(jié)構(gòu)，它是以(人們之間)相互作用為基礎的。在人際交往中任何一方都必須學會(自我控制)。

　　7、自我控制能力是由提高(自我意識)、把握自我控制、形成(習慣性行為)等因素構(gòu)成的。

　　8、控制行為變量的方式主要包括(行為的線索)和(行為的結(jié)果)。

　　9、操作學習理論認為：行為的結(jié)果常常成為繼續(xù)出現(xiàn)期望行為的(強化物)。

　　10、卡羅利的自我調(diào)節(jié)變化階段中擴展自我管理階段主要包括(自我監(jiān)察)和自我管理、(自我強化)幾個方面。

　　11、人際交往焦慮的人，自言自語的行為主要通過控制(注意力)，來提高交往的(表演力)。

　　12、個體尋找目標的過程主要包括(確定目標)、選擇目標和(記錄行為)三個階段。

　　13、馬斯洛自我實現(xiàn)理論的含義包括：(豐滿人性)的實現(xiàn)，以及個人(潛能)或(特性)的實現(xiàn)。

　　14、改變過去的行為習慣中，首先是擺脫和改變過去的行為習慣，同時還要建立新的(行為鏈)才真正有助于新行為的建立。