二、填空題(共15題，每題1分，共15分)

　　1.教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、_______、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)以及社會(huì)文化背景等。

　　2._______是指學(xué)生原有的知識(shí)水平和心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，那些促進(jìn)或妨礙個(gè)人學(xué)習(xí)的生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)。

　　3.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲得、_______ 和評(píng)價(jià)三 個(gè)過程。

　　4._______是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比原學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)起來。

　　5.游戲的元交際理論由_______于1952年提出。

　　6._______主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲。

　　7.根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同，可以將操作技能分為細(xì)微型操作技能和_______。

　　8.一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、_______與操作熟練四個(gè)階段。

　　9.皮亞杰認(rèn)為_______階段是兒童對(duì)行為的判斷主要依據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動(dòng)機(jī)。

　　10._______指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。

　　11.基克認(rèn)為，一般性的問題解決大致包括以下階段：_______、搜尋解法、執(zhí)行解法和評(píng)價(jià)。

　　12.影響創(chuàng)造性的因素有：環(huán)境、_______和個(gè)性。

　　13._______指人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷。

　　14._______也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。

　　15._______是指?jìng)�(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。 填空題答案：1.課堂氣氛2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備3.轉(zhuǎn)化4.先行組織者5.貝特森6.創(chuàng)造性游戲7.粗放型操作技能8.操作整合9.他律道德10.內(nèi)化11.建立問題表征12.智力13.自我效能感14.一般遷移15.心理健康