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自學考試《教育評估與督導》必做試題及答案

來源:華課網(wǎng)校  [2017年9月21日]  【

自學考試《教育評估與督導》必做試題及答案

  一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)在每小題列出的四個選項中,只有一個選項是符合要求的,請將正確的選項前的字母填在題后括號內。錯選、多選或未選均無分。

  1.教育評估作為科學的概念是在20世紀30年代被正式提出來的,它發(fā)端于 運動。

  A.要素主義B.教育測量C.新教育D.教育改革

  2.我國有領導、有組織地廣泛開展現(xiàn)代教育評估活動的一個重要標志是 。

  A.1984年我國正式加入“國際教育成就評價協(xié)會”(IEA)B.1985年公布的中共中央《關于教育體制改革的決定》C.1986年“七五”計劃報告提出“要建立系統(tǒng)的教育評價和監(jiān)督制度”D.1987年原國家教委頒布《關于正式開展高等教育評估試點工作的幾點意見》

  3.教育督導的實質是 A.教育執(zhí)法B.教育評估C.行政監(jiān)督D.行政決策

  4.在教育研究方法發(fā)展的歷程中, 的使用標志著教育研究向著科學化的道路邁進了一大步。

  A.絕對評估方法B.定性化方法C.定性定量結合D.定量化方法

  5.教育督導的基本職能是 A.監(jiān)察和考核B.監(jiān)督和指導C.預防和補救D.了解和溝通

  6. 是設計教育評估方案的核心。

  A.明確評估目的B.選擇評估方法C.建立教育評估指標體系D.確定教育指標權重

  7.建立科學的現(xiàn)代教育評估制度,首先要求有 為指導。

  A.科學理論B.成功實踐C.經(jīng)驗總結D。法規(guī)政策

  8.個體內差異評估的理論基礎是

  A.條件反射理論B.桑代克強化理論C.斯騰伯格的智力理論D.個體內差異理論

  9.日本教育督導人員中, 側重于微觀督導。A.視學官B.指導知事C.督學官D.文部大臣

  10.在我國,集中體現(xiàn)國家對教育督導人員的基本要求,且為規(guī)范督學行為的主要依據(jù)的是

  A.《教育督導暫行規(guī)定》B.《督學行為準則》

  C.《人民共和國教育法》D.《關于加強督學隊伍建設的幾點建議》

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責編:zhangjing0102
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