五、論述題

　　1.如何理解課程總目標(biāo)的三個(gè)維度與美術(shù)教學(xué)的關(guān)系?

　　答案提示: 從總目標(biāo)到階段目標(biāo)到課例目標(biāo)之間的從屬關(guān)系作義分析。

　　2.簡述美術(shù)教學(xué)研究的步驟和方法。

　　答案提示:

　　(1)美術(shù)教學(xué)研究的步驟，選定問題、提出假說、群球證據(jù)、得出結(jié)論

　　(2)美術(shù)教學(xué)研究的方法，調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較分析法、個(gè)案研究法

　　3.怎樣選擇鄉(xiāng)土美術(shù)資源

　　答案提示:

　　(1)選擇與學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)知識密切相關(guān)的內(nèi)容

　　(2)選擇富有鮮明鄉(xiāng)土地域特色的內(nèi)容

　　(3)選擇和現(xiàn)行美術(shù)課程相適應(yīng)的內(nèi)容

　　4.怎么理解生態(tài)與教育的關(guān)系

　　答案提示：從生態(tài)式教育的概念、特點(diǎn)和作用分析。

　　六、材料分析題

　　某美術(shù)教師一直使用“小學(xué)生美術(shù)成長記錄夾”，請分析這種方法在教學(xué)評價(jià)上的積極作用。