自考《體育心理學(xué)》章節(jié)試題及答案：第4章

　　第四章 運(yùn)動動機(jī)的理論與應(yīng)用

　　一、填空題(將正確的答案填入空格)

　　1. 推動學(xué)生參與運(yùn)動學(xué)習(xí)與身體鍛煉的內(nèi)部心理動因是 運(yùn)動動機(jī) 。

　　2. 運(yùn)動動機(jī)對學(xué)生的體育活動和鍛煉行為起著發(fā)動、選擇、 強(qiáng)化 和 維持 的功能。

　　3. 根據(jù)學(xué)生參與運(yùn)動學(xué)習(xí)和身體鍛煉的心理動因是以生物性需要，還是以社會性需要為基礎(chǔ)的，可將運(yùn)動動機(jī)分為 生物性動機(jī) 和社會性動機(jī)。

　　4. 根據(jù)學(xué)生參與運(yùn)動學(xué)習(xí)和鍛煉活動的心理動因指向體育活動過程、還是指向體育活動的結(jié)果，可將運(yùn)動動機(jī)分為直接動機(jī)和 間接動機(jī) 。

　　5. 為了獲得刺激、運(yùn)動愉悅感覺和渲泄身心能量，滿足個體的生理性需要，而參加體育活動的動機(jī)，屬于 生物性動機(jī)或原發(fā)性動機(jī) 。

　　6. 為了在體育活動中與同伴接近、交往，得到認(rèn)同，發(fā)展友誼，追求完美，施展才能，獲得成功，贏得榮譽(yù)，滿足個體的社會性需要，而參加體育活動的動機(jī)，屬于 社會性動機(jī)或繼發(fā)性動機(jī) 。

　　7. 根據(jù)學(xué)生運(yùn)動學(xué)習(xí)和身體鍛煉參與的心理動因主要由自身內(nèi)在需要轉(zhuǎn)化而來還是由外界條件誘發(fā)而來，可以將運(yùn)動動機(jī)劃分為 內(nèi)部動機(jī) 和外部動機(jī)。

　　8. 根據(jù)學(xué)生運(yùn)動學(xué)習(xí)和身體鍛煉參與的心理動因主要由自身內(nèi)在需要轉(zhuǎn)化而來還是由外界條件誘發(fā)而來，可以將運(yùn)動動機(jī)劃分為內(nèi)部動機(jī)和 外部動機(jī) 。

　　9. 來自于學(xué)生自身好動、好奇或好勝心理，如渴望從體育活動中獲得身體上的快感、樂趣、刺激，以及希望滿足自尊心、上進(jìn)心、榮譽(yù)感、義務(wù)感、歸屬感和自我實現(xiàn)等心理需要的動機(jī)，屬于 內(nèi)部動機(jī) 。

　　10. 由學(xué)生自身之外的誘因轉(zhuǎn)化而來的動機(jī)，如教師的表揚(yáng)、同學(xué)的賞識、競爭獲勝的獎勵、榮譽(yù)，或因為迫于壓力、避免懲罰與升學(xué)考試等原因而參加體育運(yùn)動活動的動機(jī)，屬于 外部動機(jī) 。

　　11. 根據(jù)學(xué)生參與運(yùn)動學(xué)習(xí)和身體鍛煉的心理動因指向于體育活動過程、還是指向于體育活動的結(jié)果，可以將運(yùn)動動機(jī)分為 直接動機(jī) 和間接動機(jī)。

　　12. 根據(jù)學(xué)生參與運(yùn)動學(xué)習(xí)和身體鍛煉的心理動因指向于體育活動過程、還是指向于體育活動的結(jié)果，可以將運(yùn)動動機(jī)分為直接動機(jī)和 間接動機(jī) 。

　　13. 指向于運(yùn)動學(xué)習(xí)和身體鍛煉的內(nèi)容、方法或組織形式等當(dāng)前、直接特征的動機(jī)，是 直接動機(jī) 。

　　14. 指向于體育活動可能帶來的生理、心理和社會的延遲、間接結(jié)果的動機(jī)，是 間接動機(jī) 。