11.下列不屬于上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對校長負(fù)責(zé)制的態(tài)度是（   ）

A.給予學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)                             B. 改變上下之間的領(lǐng)導(dǎo)管理方式   

C. 支持群眾參與監(jiān)督和管理                        D.承認(rèn)學(xué)校是相對獨(dú)立的辦學(xué)實體

12.校長應(yīng)該成為民主、平等、公正、和諧、健康的學(xué)校人際關(guān)系的創(chuàng)建者和維護(hù)者，這體現(xiàn)了校長的（    ）

A.引導(dǎo)作用                                 B.組織作用

C.協(xié)調(diào)作用                                 D.教育作用

13.在班級管理中，班主任包攬了一切事務(wù)，班干部很難發(fā)揮帶頭作用，班主任與學(xué)生之間常有矛盾發(fā)生。這種班級管理模式屬于(      )

A.松散式             B.命令式           C.簡單聯(lián)系式         D.民主平等式

14. 根據(jù)當(dāng)代社會的要求和未來社會的需要進(jìn)行管理，這符合德育管理原則的（   ）

A. 方向性原則                            B. 實效性原則

C. 整體性原則                            D.時代性原則

15.學(xué)校體育工作管理要堅持學(xué)校體育與衛(wèi)生保健相結(jié)合、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主、以體育教學(xué)管理為主和（   ）

A.以普及為主                         B.以安全為主

C.以實用為主                         D.以物質(zhì)保障為基礎(chǔ)

16.通過校園文化理想及一系列文化行為將全體學(xué)校人員凝聚在一起，形成合力。這體現(xiàn)了學(xué)校校園文化的（     ）

A.教育功能                                 B.社會功能

C.管理功能                                 D.審美功能

17. 德國教育家福祿培爾說：“國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是我在母親的手中�！边@句話說明了（   ）

A. 國家教育管理的作用                            B. 學(xué)校教育管理的作用

C. 家庭教育管理的作用                            D.社會教育管理的作用

18.學(xué)校形成辦學(xué)特色的制約因素是（     ）

A.校長                                     B.教師

C.傳統(tǒng)和校風(fēng)                               D.時代和社會環(huán)境

19.在我國取消尊孔讀經(jīng)的制度，開始于(      )

A.《壬戌學(xué)制》                            B.《壬寅學(xué)制》

C.《癸卯學(xué)制》                            D.《壬子·癸丑學(xué)制》

20. 實行中小學(xué)教師在任職前要經(jīng)過教師資格審查和招聘任用兩大程序的國家是（   ）

A. 法國                                 B. 美國

C. 英國                                 D.德國

附加：1.學(xué)校財務(wù)分析必須遵循及時性原則、客觀性原則和(　　　)

A.系統(tǒng)性原則                           B.科學(xué)性原則

C.效益性原則                           D.反饋原則

2.1995年3月頒布的《人民共和國教育法》規(guī)定，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)該達(dá)到(      )

A.2%              B.3           C.4%            D.5%