2018年自考《小學語文教學論》考試題及答案

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.在組織語言的過程中，發(fā)揮決定性作用的是( A )

　　A.思維

　　B.注意

　　C.想像

　　D.記憶

　　2.聽話能力的構成要素包括記憶力、理解力、辨析力和( C )

　　A.觀察力

　　B.想像力

　　C.注意力

　　D.思維力

　　3.進行語文基本功訓練是小學語文教學的( C )

　　A.基本原則

　　B.指導思想

　　C.主要特征

　　D.主要內容

　　4.呂叔湘同志對語文教學的“費時甚多，收效甚微”提出批評最早在( A )

　　A.1978年

　　B.1980年

　　C.1956年

　　D.1985年

　　5.日本語言學家西尾實把語言發(fā)展的第二階段叫做語言體系，又稱( B )

　　A.“地盤”領域

　　B.“發(fā)展”領域

　　C.“完善”領域

　　D.“完成”領域

　　6.1964年，葉圣陶先生在論述“語文”學科定名時提出的一個科學論斷是( A )

　　A.聽說讀寫宜并重

　　B.注重聽說

　　C.加強讀寫

　　D.聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)聽說能力

　　7.我國小學教師繼續(xù)教育始于( C )

　　A.1963年

　　B.1991年

　　C.1987年

　　D.1978年

　　8.我國學制模仿美國六三三制而頒布的學制是( B )

　　A.壬寅學制

　　B.壬戌學制

　　C.壬子癸卯學制

　　D.癸卯學制

　　9.清朝末年比較有代表性的教科書是( D )

　　A.《新語文讀本》

　　B.《三字經》

　　C.《千字經》

　　D.《最新國文教科書》

　　10.在《教育論》中將教育內容的系統(tǒng)組織稱為課程的學者是( B )

　　A.杜威

　　B.斯賓塞

　　C.夸美紐斯

　　D.盧梭

　　11.《急就篇》是我國現(xiàn)存最早的( D )

　　A.哲學著作

　　B.思想史

　　C.法律著作

　　D.識字課本

　　12.小學閱讀教學的客體是( D )

　　A.學生

　　B.教師

　　C.考試

　　D.教材

　　13.鞏固識字的重要手段是( D )

　　A.閱讀

　　B.作文

　　C.日常生活

　　D.寫字

　　14.作文教學的目的是( C )

　　A.很好地考試

　　B.成為一個作家

　　C.全面提高學生的作文素養(yǎng)

　　D.促進閱讀教學

　　15.閱讀能力的核心是( D )

　　A.認讀書面語言的能力

　　B.記憶書面語言的能力

　　C.一定的閱讀能力

　　D.理解書面語言的能力