四、簡答題(每題 7分，共 21分)

　　1、簡述蔡元培和惲代英的兒童公育思想及其重要意義。

　　(1)蔡元培和惲代英對兒童公育的必要性的論述： A、從教育的特殊職能看，兒童需要公育;(1分)

　　B、為實現(xiàn)教育普及于全人生，要實行兒童公育;(1分) C、從家庭教育的弊端看，兒童要實行公育。(1 分)

　　(2)蔡元培和惲代英兒童公育思想的意義：

　　A、揭露和批判了舊家庭教育的弊端，有助于促進兒童從封建的精神枷鎖下解 脫出來;(2分)

　　B、提出兒童公育的必要性以及兒童公育的設施問題，包含了很多兒童教育的 理論和實踐，促進了人們對學前教育的思考和探索，從而促進了學前教育科學化進 程。(2 分)

　　2、 2、我國全面進行社會主義建設時期學前教育領域的學術(shù)批判有何教訓?

　　(1)此期學前教育領域?qū)W術(shù)批判有兩次：一次是對《幼兒園工作指南(初稿)》的批判，一次是對現(xiàn)代兒童教育家陳鶴琴等人的批判。(2 分)

　　(2)這兩次批判都是在左傾錯誤路線下發(fā)生的，把階級斗爭擴大化、絕對化。(1 分)

　　(3)這兩次錯誤的學術(shù)批判，給我們留下了深刻的教訓。這兩次批判混淆了 政治和學術(shù)的界限，(1 分)挫傷和打擊了一批知識分子的積極性，(1 分)嚴重影 響了高等學校的文科教學和教材建設，使幼兒教育的理論和實踐極度混亂，(1分) 也導致幼兒教育中政治化、成人化的現(xiàn)象長期流行。(1 分)

　　3、 簡述愛倫·凱關于"兒童的世紀"的思想

　　(1)成人必須充分意識到兒童對人類的意義;(2 分) (2)要尊重兒童的個性;(2分)

　　(3)推崇盧梭自然、自由的教育;(2分) (4)對兒童要少干涉，但不能放棄必要的管理。(1分)

　　五、論述題(每題 12分，共 24 分)

　　1、

　　一定的經(jīng)濟基礎決定了一定的教育制度。 中國封建社會宗法家族制度下的自給 自足的小農(nóng)經(jīng)濟與家庭手工業(yè)相結(jié)合的經(jīng)濟， 其學前教育的基本形式必然是家庭教 育。(3 分)

　　鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會經(jīng)濟基礎發(fā)生了巨大變化，其學前教育必然走向社會教 育。這種必然性體現(xiàn)在下列方面：

　　鴉片戰(zhàn)爭后，中國出現(xiàn)了近代工業(yè)，中國社會經(jīng)濟發(fā)生了重大變化，自給自足 的自然經(jīng)濟開始瓦解，產(chǎn)生了中國無產(chǎn)階級，不少婦女走進工廠。這就從經(jīng)濟上提 出了建立學前社會教育機構(gòu)的要求。(3分)

　　鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會政治制度和經(jīng)濟制度都發(fā)生了巨大變動，必然引起思想 文化領域的波動。從地主階級的開明知識分子，到資產(chǎn)階級維新派，都積極介紹西 方兒童教育。他們提出的建立學前教育制度的主張，是中國近代學前教育機構(gòu)產(chǎn)生 的思想基礎。(3 分)

　　其中，資產(chǎn)階級維新派的主張尤其重要。他們強調(diào)兒童教育的意義，并引進西 方心理科學，促進了學前教育的科學化，還主張建立資本主義教育制度，將學前教 育納入教育體系，提倡女子教育，為幼稚師資的培養(yǎng)奠定了輿論基礎。

　　2、 2、分析和評價蒙臺梭利的感官教育論

　　幼兒的感官訓練和智力培養(yǎng)是蒙臺梭利創(chuàng)建的"兒童之家"的重要特色，也是蒙 臺梭利教學法的一大特點，有很多值得我們參考和借鑒。(2 分)

　　首先，蒙臺梭利強調(diào)感官教育的重要性，認為幼兒正處在各種感覺的敏感期， 應加強適當?shù)慕逃�，不失時機地使感官得到最充分的發(fā)展;感官訓練是形成認識能 力的第一道門。這種觀點是符合人的認識規(guī)律的。(4分)

　　其次，在教育實踐中，她設計了一套"感官練習材料"對兒童進行了各種感官教 育。這些材料是符合兒童認識特點的;感官訓練活動有助于兒童智力的發(fā)展。(4分) 但是， 蒙臺梭利的感官教育論也有其不足之處。 她的感覺訓練是孤立地進行的， 割裂了各種感覺之間的內(nèi)在聯(lián)系; 其感官教育的方法有機械、 呆板、 枯燥乏味傾向， 不利于兒童想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。(2分)