二、單項(xiàng)選擇題

　　1、提出"自然教育論"的中國(guó)古代思想家和教育家是______。( ) A、王守仁;B、顏之推;C、顧炎武;D、朱熹

　　2、帝國(guó)主義在華興辦文化教育事業(yè)的終極目的是______。( )

　　A、促進(jìn)全人類文化教育事業(yè)的發(fā)展; B、加強(qiáng)國(guó)際友誼;C、奴化中國(guó)人思想，培養(yǎng)高級(jí)治華代理人D、傳播基督精神;

　　3、我國(guó)第一所獨(dú)立設(shè)置的公立師范學(xué)校是______。( )

　　A、北平幼稚師范學(xué)校; B、集美幼稚師范學(xué)校; C、江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校; D、國(guó)立幼稚師范學(xué)校

　　4、在我國(guó)，志厚最早介紹了______的幼兒教育思想，贊成其注重兒童早期感 覺(jué)訓(xùn)練的觀點(diǎn)，希望中國(guó)幼兒園和小學(xué)采用其教育法和教具。( ) A、福祿倍爾;B、杜威;C、蒙臺(tái)梭利;D、裴斯泰洛齊

　　5、張雪門所倡導(dǎo)的幼兒教育以______為目標(biāo)。( )

　　A、培植士大夫;B、培養(yǎng)宗教信徒;C、改造民族;D、發(fā)展兒童個(gè)性

　　6、《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定了新中國(guó)教育的性質(zhì)是______的。( )

　　A、民主主義;B、新民主主義;C、社會(huì)主義;D、民族主義

　　7、一般來(lái)說(shuō)，我國(guó)______辦的幼兒園教育質(zhì)量較高，起著示范性、實(shí)驗(yàn)性作用。( )

　　A、教育部;B、非教育部門;C、民辦;D、集體辦

　　8、古印度______種性的孩子完全被剝奪了接受教育的權(quán)利。( ) A、吠舍;B、剎帝利;C、婆羅門;D、首陀羅

　　9、古羅馬共和后期，教育的根本目的是培養(yǎng)______，學(xué)前教育中兒童學(xué)習(xí)希 臘文和拉丁文。( )

　　A、農(nóng)夫-軍人;B、雄辯家;C、政治家;D、商人

　　10、尼德蘭人文主義教育家伊拉斯謨斯的學(xué)前教育著作是《______》。( )

　　A、兒童教育論;B、幼兒教育論;C、母育學(xué)校指南;D、母育學(xué)校

　　11、下面哪一項(xiàng)與夸美紐斯的兒童觀相悖?( ) A、兒童是上帝最珍貴的恩賜;B、兒童是帶有原始的罪惡來(lái)到世上的;

　　C、兒童是國(guó)家的未來(lái);D、兒童生來(lái)是顆沒(méi)有被玷污的純潔的"種子"

　　12、福祿倍爾幼兒園引進(jìn)后，法國(guó)開(kāi)始為上層社會(huì)創(chuàng)設(shè)____。( ) A、托兒所;B、保育學(xué)校;C、幼兒園;D、母育學(xué)校

　　13、東京女子師范學(xué)校附屬幼兒園監(jiān)事(園長(zhǎng))______把福祿倍爾發(fā)明的教具 "恩物"介紹到日本，并使其成為幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)。( ) A、飯島半十郎;B、關(guān)信三;C、赤澤鐘美;D、中村正直

　　14、《林哈德和葛篤德》是______的教育著作。( ) A、洛克;B、盧梭;C、烏申斯基;D、裴斯泰洛齊

　　15、福祿倍爾 1826 年出版的教育著作是《___》。( ) A、人的教育;B、普通教育學(xué);C、林哈德與葛篤德;D、愛(ài)彌兒

　　16、二戰(zhàn)后法國(guó)幼兒教育的主要形式是______。( ) A、母育學(xué)校;B、托兒所;C、小學(xué)幼兒班;D、幼兒園

　　17、____________以"教育即生長(zhǎng)"、"教育即生活"、"教育即經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)不斷的 改造"三個(gè)重要論點(diǎn)來(lái)概括教育本質(zhì)。( )

　　A、杜威;B、赫爾巴特;C、蒙臺(tái)梭利;D、皮亞杰

　　18、皮亞杰創(chuàng)立了______兒童心理學(xué)理論。( ) A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義;B、結(jié)構(gòu)主義;C、認(rèn)知主義;D、道德結(jié)構(gòu)主義

　　19、夸美紐斯的《______》是世界教育史上第一本幼兒教育專著。( )

　　A、教育漫話;B、母育學(xué)校;C、愛(ài)彌兒;D、幼兒教育論

　　20、杜威 1916 年出版的《民主主義與教育》最系統(tǒng)、最集中地闡述了其__教育思想。( )

　　A、自然;B、要素主義;C、實(shí)用主義;D、教育心理化