11.幼兒有規(guī)則游戲往往是由成人創(chuàng)編、以( )為中心的游戲。

　　A.任務(wù) B.玩法 C.規(guī)則 D.結(jié)果

　　12.教師以游戲者身份指導(dǎo)兒童的游戲可采用平行游戲和( )的形式。

　　A.共同游戲 B.獨立游戲 C.聯(lián)合游戲 D.同伴游戲

　　13.把兒童游戲真正作為科學(xué)研究(心理學(xué)研究)的對象，始于( )

　　A.19世紀(jì)上半葉 B.19世紀(jì)下半葉C.20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)中葉

　　14.奠定了我國兒童游戲研究的基礎(chǔ)的教育家是( )

　　A.陶行知 B.王守仁 C.陳鶴琴 D.張雪門

　　15.認為游戲在兒童的發(fā)展中起著巨大的作用，并創(chuàng)造了兒童的最近發(fā)展區(qū)的心理學(xué)家事( )A.維果斯基 B.艾利康寧 C.弗洛伊德 D.皮亞杰

　　16.按照皮亞杰認知發(fā)展的理論，在自我中心的表征活動時期最典型的游戲是( )A.機能性游戲 B.象征性游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.規(guī)則游戲

　　17.認為游戲可以幫助自我對生物性因素和社會性因素進行協(xié)調(diào)和整合，是自我的一種機能的是( )A.弗洛伊德 B.蒙尼格 C.伯勒 D.埃里克森

　　18.游戲的( )試圖揭示游戲的意識與信息過程的實質(zhì)。

　　A.覺醒理論 B.精神分析理論 C.元交際理論 D.認知發(fā)展理論

　　19.在兒童游戲的發(fā)展過程中，游戲的規(guī)則呈逐漸( )的發(fā)展趨勢。

　　A.內(nèi)隱化 B.明朗化 C.自覺化 D.情景化

　　20.有多種多樣的，可移動的且用途多樣的設(shè)備，孩子可以根據(jù)自己的想象和愛好來使用它們，這類游戲場地屬于( )

　　A.創(chuàng)造性游戲場地 B.傳統(tǒng)的游戲場地C.冒險性游戲場地 D.自然性游戲場地