一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.能夠作為生產(chǎn)要素投入到生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)人口稱為 ( D )
A.勞動(dòng)力資源
B.人力資本
C.人口資源
D.人力資源
2.人力資源會(huì)給企業(yè)帶來(lái)成本,但也是創(chuàng)造新價(jià)值的源泉,因此要( C )
A.迎接新技術(shù)
B.變化管理
C.開(kāi)發(fā)人力資本
D.抑制成本
3.以下各種解決人力資源供大于求的方法中,對(duì)員工傷害最大的是( B )
A.再培訓(xùn)
B.減薪
C.工作分享
D.退休
4.員工在工作崗位上需要完成的一項(xiàng)或多項(xiàng)相互聯(lián)系的任務(wù)的集合稱為( B )
A.職位
B.職責(zé)
C.工作要素
D.職務(wù)
5.在人力資源需求預(yù)測(cè)的方法中,通過(guò)書(shū)面形式收集專家意見(jiàn),從而形成可行的、一致的預(yù)測(cè)結(jié)果的方法是( A )
A.德?tīng)柗品?/P>
B.回歸預(yù)測(cè)法
C.趨勢(shì)預(yù)測(cè)法
D.經(jīng)驗(yàn)判斷法
6.下列屬于人際關(guān)系階段理論成果的是( D )
A.經(jīng)濟(jì)人
B.X理論
C.人類需求層次理論
D.非正式組織
7.能夠面面俱到,在最短的時(shí)間內(nèi)收集到盡可能多信息的工作分析方法是( C )
A.資料分析法
B.面談法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.觀察法
8.以下屬于人力資源誘引型戰(zhàn)略的特點(diǎn)是( B )
A.聘用大量員工,注重員工的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)
B.建立數(shù)量少且基本穩(wěn)定的精英員工隊(duì)伍
C.員工為可變成本,注重外部勞動(dòng)力市場(chǎng)
D.強(qiáng)調(diào)員工的參與
9.職業(yè)生涯周期的核心階段是( C )
A.成長(zhǎng)階段
B.探索階段
C.確立階段
D.維持階段
10.對(duì)員工行為的指導(dǎo)和控制應(yīng)當(dāng)屬于( D )
A.工作規(guī)范
B.任職資格說(shuō)明書(shū)
C.工作要求
D.工作描述
11.股票所有權(quán)計(jì)劃屬于( D )
A.個(gè)人可變薪酬
B.群體可變薪酬
C.短期可變薪酬
D.長(zhǎng)期可變薪酬
12.招聘財(cái)務(wù)經(jīng)理時(shí)測(cè)試其生產(chǎn)設(shè)備操作的熟練程度,幾次測(cè)試得分都很低,這說(shuō)明( C )
A.信度高,效度高
B.信度低,效度高
C.信度高,效度低
D.信度低,效度低
13.能夠在短時(shí)間內(nèi)向一大批人提供大量信息的培訓(xùn)方法是( C )
A.角色扮演法
B.案例教學(xué)法
C.講授法
D.頭腦風(fēng)暴法
14.霍蘭德提出的理論是( D )
A.職業(yè)生涯周期理論
B.職業(yè)生涯系留點(diǎn)理論
C.人職匹配理論
D.人業(yè)互擇理論
15.考核主體經(jīng)常會(huì)給出員工一致的評(píng)價(jià),這屬于考核的( A )
A.趨中效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.偏見(jiàn)效應(yīng)
16.與員工績(jī)效無(wú)關(guān)的報(bào)酬是( C )
A.基本薪酬
B.可變薪酬
C.福利
D.提成
17.一般來(lái)說(shuō),新聘用員工流失率最低的招聘方法是( A )
A.員工推薦
B.自薦求職者
C.職業(yè)介紹所
D.校園招聘會(huì)
18.應(yīng)該從多個(gè)方面去分析和評(píng)價(jià)員工的績(jī)效,這是績(jī)效的( B )
A.多因性
B.多維性
C.動(dòng)態(tài)性
D.長(zhǎng)期性
19.從2008年起,如果企業(yè)在清明節(jié)安排員工工作又不能安排補(bǔ)休的,應(yīng)支付的工資報(bào)酬不低于正常工資的( C )
A.lOO%
B.200%
C.300%
D.400%
20.績(jī)效考核系統(tǒng)要能夠傳達(dá)公司對(duì)員工的期望程度,這表明考核要有( D )
A.信度
B.效度
C.接受度
D.明確度