自考《學(xué)前兒童語言教育》專項(xiàng)試題:判斷

　　判斷題

　　1.語言能力指的是個(gè)人使用語言的能力，具體表現(xiàn)為聽說讀寫四項(xiàng)�！�

　　2.分析語言的能力，具體表現(xiàn)在對(duì)各語言層次和各語言單位所具有的特征的知覺上，帶有較強(qiáng)的直覺性�！�

　　3.在一切動(dòng)物中，唯獨(dú)人類具有高度發(fā)展的語言系統(tǒng)�！�

　　4.“早期閱讀”是指幼兒識(shí)一些字可以自己閱讀�！�

　　5.語言是先天遺傳的，生理上正常的孩子，長(zhǎng)大就會(huì)使用語言�！�

　　6.沒有語言，人類不但沒法交流思想，并且也無法進(jìn)行思維�！�

　　7.軼事記錄法和實(shí)況詳錄法對(duì)學(xué)前兒童語言教育而言是比較適宜的研究方法�！�

　　8.“大班幼兒閱讀能力的調(diào)查”通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)并分析了幼兒園大班兒童早期閱讀中所存在的問題，它屬于原因調(diào)查�！�

　　9.“××地區(qū)幼兒學(xué)說普通話與方言關(guān)系的調(diào)查”，通過收集幼兒學(xué)說普通話過程中存在的發(fā)音問題，以便今后的語言教育中加以重點(diǎn)突破，它屬于跟蹤調(diào)查�！�

　　10.“兒童口吃成因的調(diào)查”旨在探討兒童口吃形成的可能原因，它屬于現(xiàn)狀調(diào)查�！�

　　11.“幼兒口頭語言和書面語言發(fā)展關(guān)鍵時(shí)間的調(diào)查”主要調(diào)查兒童的語言發(fā)展特征隨時(shí)間推移而發(fā)展變化的情況，它屬于相關(guān)調(diào)查旨�！�

　　12.行動(dòng)研究屬于正規(guī)性研究，其方案要求嚴(yán)密完善，并且有隨著研究與實(shí)踐的進(jìn)程逐步加以調(diào)整�！�

　　13.動(dòng)物也有語言，我們?nèi)粘Ｕf的所謂“鶯聲燕語”就是動(dòng)物的語言。×

　　14.語言是一種自然現(xiàn)象，是人生來就有的自然屬性。×

　　15.語言是人類惟一的交際工具�！�

　　16.文字突破了語言交際中的時(shí)空限制，是最重要的交際工具�！�

　　17.一個(gè)社會(huì)可以沒有文字，但是不能沒有語言�！�

　　18.體態(tài)語可以脫離語言而獨(dú)立完成一定的交際任務(wù)，所以它能代替語言交際的功能�！�

　　19.思維活動(dòng)，尤其是抽象思維活動(dòng)，必須借助于語言，不能離開語言而單獨(dú)進(jìn)行�！�

　　20.聾啞不會(huì)說話但能夠思維，這說明思維可以離開語言而單獨(dú)存在。×