21.語言符號的音義關系是由社會約定的，用什么樣的“音”去表達什么樣的“義”，完全由社會約定。√

　　22.語言符號的語音形式和意義內(nèi)容之間具有必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，不能任意聯(lián)系�！�

　　23.人類的語言是分層裝置的，靠組合、替換來運轉�！�

　　24.語言系統(tǒng)的底層是一套音位，上層一般分為三級：第一級是音素，第二級是詞，第三級是句子�！�

　　25.語言系統(tǒng)的上層是音義結合體，即符號和符號的序列，是表義單位。√

　　26.組合關系是符號與符號組合起來的關系，也就是構成線性序列的語言成分之間的結構關系。√

　　27.發(fā)出聲音和獨詞句的出現(xiàn)是兒童學話中關鍵的兩步�！�

　　28.獨詞句體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系，特別是詞指稱整類事物的概括性。√

　　29.雙詞句體現(xiàn)了造句的基本原理。√

　　30.后天環(huán)境決定論，強調(diào)環(huán)境和學習對語言獲得的決定性影響�！�

　　31.先天與后天相互作用論認為，個體的認知結構來源于主體和客體之間的相互作用�！�

　　32.兒童在語言習得過程中是被動接收知識和能力的，聽到什么才有可能說出什么�！�

　　33.兒童模仿語言的過程是一個個性化的過程。×

　　34.學前兒童語言學習受到各種因素的影響，大致可以分為生理因素、心理因素�！�

　　35.語言發(fā)展最重要的生理基礎是人類的神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦的發(fā)展�！�

　　36.成人的語言觀念對兒童的語言學習沒有多大影響�！�

　　37.語言是一種非常復雜的符號結構系統(tǒng)，按其構成成分來說，包括音、形、義三個方面�！�

　　38.0—3歲是兒童語言真正形成時期，也是兒童語言發(fā)展最迅速階段�！�

　　39.語音是口頭語言的物質(zhì)載體，是人類發(fā)音器官所發(fā)出的聲音。×

　　40.咳嗽聲是人類發(fā)音器官發(fā)出的聲音，也是語音�！�