一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　1、雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時機地組織幼兒觀賞彩虹，體現(xiàn)了幼兒園教育活動的()特點。

　　A、廣泛性和啟蒙性

　　B、目的性和計劃性

　　C、生活性和游戲性√

　　D、趣味性和可操作性

　　【答案解析】考點：幼兒園教育活動的特點。

　　分析：幼兒的學習不是對書本的學習，幼兒園教育活動的內(nèi)容應(yīng)來源于幼兒的生活，游戲是幼兒最重要的生活內(nèi)容。越是與幼兒生活貼近的活動越有價值。

　　2、根據(jù)幼兒數(shù)學方面的認知特點，以下可以作為大班數(shù)學教學內(nèi)容的是()

　　A、區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)√

　　B、區(qū)別“1”和“許多”

　　C、認識橢圓形

　　D、認識10以內(nèi)的序數(shù)

　　【答案解析】考點:幼兒園學科活動的計劃性特點。

　　分析：幼兒園學科活動的教育內(nèi)容安排主要以學科知識為依據(jù)。B項內(nèi)容適合小班教學，C、D兩項適合中班教學

　　3、陳鶴琴將課程內(nèi)容的組織方式稱為()

　　A、“五指活動課程“

　　B、“活教育體系“√

　　C、“整個教學法“

　　D、“做中教，做中學“

　　【答案解析】考點：陳鶴琴的課程理論。

　　分析：陳鶴琴在創(chuàng)辦的幼稚園中實施單元教學法(也稱“整個教學法”)，強調(diào)按單元主題來組織課程，各項活動圍繞選擇的主題進行。

　　4、有利于幼兒之間交流，方便幼兒動手操作，但是不利于教師管理幼兒行為的座位編排方式是()

　　A、馬路型

　　B、半圓型

　　C、方塊型√

　　D、身田型

　　5、在區(qū)域活動中，教師的指導特點是()

　　A、以間接指導為主√

　　B、以直接指導為主

　　C、以口頭指導為主

　　D、不必指導

　　6、下列幼兒園教師的做法正確的是()

　　A、幼兒來園時教師清掃衛(wèi)生

　　B、午餐后帶幼兒玩轉(zhuǎn)椅、滑梯等器械

　　C、離園前幫助幼兒整理好各種衣物√

　　D、為避免發(fā)生案例事故，不讓幼兒自由活動

　　7、在小班的“娃娃家”，教師將疊被褥的正確方法拍成連續(xù)照片貼在玩具小床旁，這一做法的目的 是()

　　A、激發(fā)幼兒的活動興趣

　　B、支持幼兒持續(xù)探索

　　C、提示幼兒進行自我教育√

　　D、記錄幼兒的活動過程

　　【答案解析】考點：區(qū)域背影環(huán)境的設(shè)置。

　　分析：自我教育是指幼兒根據(jù)教師提供的信息進行自主學習、自我糾正錯誤的過程。幼兒根據(jù)教師提供的疊被褥的連續(xù)照片，可以自主學習如何疊被褥。

　　8、幼兒不宜喝水的時機是()

　　A、劇烈運動剛結(jié)束√

　　B、午睡起床后

　　C、早餐和午餐之間

　　D、下午活動期間

　　9、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則不包括()

　　A、參與性原則

　　B、開放性原則√

　　C、互動性原則

　　D、挑戰(zhàn)性原則

　　【答案解析】考點：幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則。

　　分析：幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循的基本原則是：參與性原則、互動性原則、適宜性原則、挑戰(zhàn)性原則、豐富性原則 。

　　10、本班幼兒發(fā)展的學期教育計劃由()制定

　　A、園長

　　B、班級教師共同協(xié)商√

　　C、幼兒家長

　　D、指導小組

　　【答案解析】考點：幼兒園學期教育計劃的制定。

　　分析：學期教育計劃是教師對一個學期教育工作的總體安排，是指導班級一個學期各項工作全面、有效開展的依據(jù)。班級的學期教育計劃由班級教師共同協(xié)商擬定。