一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　1、確定幼兒園教育活動目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)是()

　　A、明確教育理念

　　B、確定具體教育內(nèi)容

　　C、了解幼兒的發(fā)展√

　　D、確定教育方法

　　2、一個中班學(xué)科活動躍然已經(jīng)25分鐘了，但孩子們依然表現(xiàn)得興致盎然，老師更適當(dāng)將活動時間延長。教師的這一決定體現(xiàn)了學(xué)科活動的()

　　A、生活化

　　B、彈性化√

　　C、隨機性

　　D、綜合化

　　3、幼兒的“現(xiàn)有水平”與“理想發(fā)展”之間的差距是幼兒園確定主題目標(biāo)的重要考慮依據(jù)，這個差距被稱為()

　　A、一般性目標(biāo)

　　B、基本目標(biāo)

　　C、發(fā)展目標(biāo)

　　D、最近發(fā)展區(qū)√

　　4、在“我給烏龜畫像”的教學(xué)活動中，教師帶領(lǐng)幼兒觀察真實的烏龜，認識烏龜?shù)慕Y(jié)構(gòu)、形狀、顏色、習(xí)性等，培養(yǎng)對動物的熱愛，讓幼兒用形象生動的語言描述烏龜，最后讓每個幼兒畫出”烏龜畫像”。這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的什么特點()

　　A、綜合性√

　　B、生活化

　　C、活動性

　　D、開放性

　　5、幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)描述，一般包括四個要素，下列哪項不屬于這四個要素()

　　A、行為主體

　　B、行為動詞

　　C、表現(xiàn)程度

　　D、行為客體√

　　6、某個幼兒班在9-11月，重點開設(shè)的區(qū)域活動是“娃娃家”，12月重點開設(shè)表演區(qū)，讓幼兒進行節(jié)慶表演。這一做法符合確定區(qū)域活動的()

　　A、生活化原則

　　B、活動性原則

　　C、效益性原則√

　　D、動態(tài)化原則

　　7、某幼兒聽完《三只小豬》的故事后說：“我要像第三只小豬那樣聰明�！边@項講故事的活動蘊含的主要教育價值是()

　　A、能理解他人的感受并適當(dāng)回應(yīng)

　　B、了解并表達自己的感受√

　　C、發(fā)展自我引導(dǎo)的能力

　　D、能和其他幼兒玩得很好

　　8、老師以活動參與者的身份進入活動情境，通過參與幼兒活動，借助角色互動機會，引導(dǎo)幼兒自己解決問題是()

　　A、交叉介入式指導(dǎo)√

　　B、平等介入式指導(dǎo)

　　C、垂直介入式指導(dǎo)

　　D、非介入式指導(dǎo)

　　9、圖書室內(nèi)書架的高度首先要適合()

　　A、幼兒的身高√

　　B、教師的身高

　　C、家具的高度

　　D、房屋的高度

　　10、“染于蒼則蒼，染于黃則黃……故染不可不慎也”，該觀點闡述了環(huán)境創(chuàng)設(shè)在教育中的重要作用。該觀點出自()

　　A、孔子

　　B、荀子

　　C、孟子

　　D、墨子√