一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　1、以飲食起居等滿足幼兒的生理需要為主要目標的活動是()

　　A、教學活動

　　B、生活活動√

　　C、游戲活動

　　D、主題活動

　　2、幼兒園學科活動的變革趨勢不包括()

　　A、兒童化

　　B、綜合化

　　C、彈性性

　　D、現(xiàn)代化√

　　3、下列哪項不適宜作為幼兒園的活動主題()

　　A、落葉飄飄

　　B、大橋通車了

　　C、《賣火柴的小女孩》

　　D、勻速圓周運動√

　　4、在學習《竹籬笆和牽�；ā返恼Z言活動中，教師讓幼兒通過角色扮演來體驗竹籬笆和牽�；ɑハ鄮椭�前后發(fā)生的變化。這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的哪項特點()

　　A、自發(fā)——反應型

　　B、游戲性

　　C、活動性√

　　D、生活化

　　5、在不同的教學活動情境中，教師有不同的回應策略。下列哪項不屬于回應策略()

　　A、總結

　　B、擴展

　　C、提示√

　　D、評價

　　6、江蘇宜興一些幼兒園結合當?shù)刈仙爸圃鞓I(yè)的特色，開設了泥工區(qū)，這一做法符合確定區(qū)域活動的()

　　A、效益性原則

　　B、活動性原則

　　C、全面性原則

　　D、生活化原則√

　　7、教師在“美術角”畫了一棵美麗的蘋果樹，但這棵蘋果樹只有蘋果，沒有樹葉和枝干。教師這一做法的目的是()

　　A、激發(fā)幼兒的活動興趣√

　　B、支持幼兒持續(xù)探索

　　C、給幼兒進行自我教育

　　D、記錄幼兒的互動過程

　　8、下列關于進餐過程的設計與組織，不適宜的一項是()

　　A、引導幼兒細嚼慢咽

　　B、指導幼兒自主進餐

　　C、給幼兒講解信念的危害

　　D、評價策略√

　　9、月教育計劃制定時要考慮的具體內(nèi)容不包括()

　　A、上月情況分析

　　B、本月重點目標

　　C、主要活動措施

　　D、評價策略√

　　10、家園共育是幼兒教育的基本共識，幼兒最基本的教育者是()

　　A、幼兒教師

　　B、幼兒父母√

　　C、保育員

　　D、園長

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