自考《學前教育學》精練試題及答案

　　一、單項選擇題(共20題，每題1分，共20分)

　　1.制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)是社會發(fā)展的客觀要求和(　)。

　　A.政府B.幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求C.教育機構D.家庭

　　2.某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的(　)。

　　A.活動目標B.近期目標C.中期目標D.遠期目標

　　3.在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于(　)目標的范疇。

　　A.智育B.體育C.德育D.美育

　　4.(　)是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。

　　A.幼兒適應環(huán)境和抗疾病的能力B.良好的生活習慣

　　C.參加體育活動的興趣D.促進幼兒身體正常發(fā)育

　　5.幼兒教育的階段性由(　)決定。

　　A.幼兒身心發(fā)展的年齡特征’B.幼兒的身心發(fā)展水平

　　C.幼兒身心發(fā)展的速度D.幼兒的家庭環(huán)境

　　6.下列關于幼兒全面發(fā)展的說法錯誤的是(　)。

　　A.智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況

　　B.美育有助于發(fā)展注意、觀察、記憶、思維、想象等認識能力

　　C.體育的作用最小

　　D.美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化劑

　　7.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構成處于(　)的控制之下。A.教育者B.保育員C.園長D.社會

　　8.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設巾，要把大小環(huán)境有機結合在一起，實現(xiàn)學校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了(　)原則。A.經(jīng)濟性B.參與性C.開放性D.多樣性

　　9.在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學習小學的教材，如提前學習漢語拼音和書寫漢字、提前學習小學的數(shù)學知識等，這使得幼小銜接工作中出現(xiàn)(　)現(xiàn)象。

　　A.提前為幼兒進小學打好基礎B.促進幼兒極大地發(fā)展

　　C.小學化傾向嚴重D.小學教育學前化

　　10.在幼小銜接工作中，不應把其僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應把它置身于終身教育的大背景下去考慮，這體現(xiàn)了幼小銜接工作中(　)的指導思想。

　　A.長期性而非突擊性B.終身性C.整體性D.突擊性