我判斷

　　1.對異性的愛慕之情是一種不正常的男女關(guān)系。( )

　　思路解析：處于青春期的中學(xué)生，開始關(guān)注、渴望了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是自然而美麗的事情，不是什么不正常的男女關(guān)系。

　　答案：(×)

　　2.真正的好朋友會對對方的缺點(diǎn)及錯(cuò)誤采取包庇的態(tài)度。( )

　　思路解析：真正的好朋友應(yīng)該是坦誠的，在原則面前是堅(jiān)定的。

　　答案：(×)

　　3.隨便給人起綽號、取笑別人，這是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。( )

　　思路解析：互相尊重、不歧視朋友，這才是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。

　　答案：(×)

　　三、我回答

　　某校八年級(2)班的金鵬，本來性格開朗，但最近一段時(shí)間情緒非常低落，常常一個(gè)人發(fā)呆。一個(gè)偶然的機(jī)會，他的同班同學(xué)高媛媛從金鵬的鄰居那兒了解到，金鵬的父親最近去世了，母親也病倒在家，此事影響了金鵬的情緒，他甚至不想讀書了。高媛媛了解到金鵬的這些遭遇，非常著急。她征得父母的同意，把金鵬叫到自己家，和爸爸媽媽一起安慰、鼓勵(lì)他;還叫上幾個(gè)要好的同學(xué)幫助金鵬照顧他媽媽。從此，金鵬漸漸振作起來。

　　說一說高媛媛是如何對待男女同學(xué)交往的。

　　思路解析：解答此類題的關(guān)鍵是立足材料，審清題意。高媛媛在男女同學(xué)的交往中，付出了熱情和真誠，同時(shí)又注意了方法。

　　答案：高媛媛與男同學(xué)的交往做到了相互尊重，自重自愛;掌握分寸，主動熱情;又注意了交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。

　　只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。

　　快樂時(shí)光

　　某宗教學(xué)校的教師在課堂上厲聲問學(xué)生：“你們說，是誰創(chuàng)造了世間萬物?”教室里鴉雀無聲，大家屏住呼吸，不敢出大氣。教師許久聽不到回答，更加火冒三丈地說：“我非要你們說不可!誰?”說著，燈泡似的眼睛盯著一位學(xué)生。那位學(xué)生抖瑟瑟地站起來，說：“老師，不是我!”