㉓有一天晚上，阿木又來敲我的房門，一臉不滿：“喂，你好久都沒來看我們排練了哦!”我搖了搖手里的書。他突然沖進(jìn)來一把抱住我：“丁小柔!你猜怎么著?我們今天簽了唱片公司了!”
㉔那天以后，因為簽了公司的緣故，他們搬走了。我因為趕去夜校上課，回來的時候，只看到門上釘著一張紙條：“丁小柔，有夢想的人生，是有色彩有聲音的。希望你能過得有聲有色。ps：等我們紅。一定不要賣掉那件t恤�！蔽椅罩謼l，坐在門口，像個傻子一樣又哭又笑起來。
㉕沒過多久，我也搬離了石牌村。我沒帶走任何行李，除了那件寫滿他們名字的t恤。
㉖我終于學(xué)完了服裝設(shè)計的全部課程，并且順利地成為了設(shè)計室的一名員工。我終于把日子過成彩色的了。
㉗如今，每次開車的時候，我都習(xí)慣把電臺調(diào)到音樂臺，然后從沙沙聲中一個個跳過去，搜索我曾經(jīng)那么熟悉的一群聲音。他們在哪里?他們紅了沒有，還是像大多數(shù)的有夢想的人一樣，在命運(yùn)來臨之前，就再也尋不到蹤跡。可是我卻滿懷信心地相信，他們都不會輕言放棄!就像那些刻在石牌村的青春日子一樣，永遠(yuǎn)沒有打烊的時刻!
(1)“我終于把日子過成彩色的了�！倍⌒∪釣槭裁磿f這句話?結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析。
(2)文章的第⑪段﹣⑬段，在文中起什么樣的作用?
(3)文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。
�、倏墒撬琅f高高地躍起，像一只矯健的豹子那樣，拼命地?fù)芘种心侵回愃尽?/P>
�、谖椅罩謼l，坐在門口，像個傻子一樣又哭又笑起來。
(4)根據(jù)全文內(nèi)容，說說你對題目的理解。
【考點】記敘文閱讀綜合.
【分析】本文通過記述丁小柔一開始帶著夢想到廣州，卻在制衣廠做縫衣工，簡單乏味，住在狹窄的房子里，見不到陽光，薪水微薄，同時認(rèn)識了同樣住在這里的一群熱愛音樂的男孩.他們鼓勵丁小柔記住自己的夢想，去奮斗，而之后她學(xué)完了服裝設(shè)計全部課程，成為了設(shè)計員工，這是她喜歡的工作，最初的夢想，而男孩們也簽約了一家唱片公司.文章告訴人們：要做一個有夢想，并且堅持不懈的人，讓青春的日子永遠(yuǎn)不會過去.
【解答】(1)本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，總結(jié)的越全面越好.因為丁小柔一開始帶著夢想到廣州，卻在制衣廠做縫衣工，簡單乏味，住在狹窄的房子里，見不到陽光，薪水微薄，而之后她學(xué)完了服裝設(shè)計全部課程，成為了設(shè)計員工，這是她喜歡的工作，最初的夢想.
(2)本題是在記敘順序上設(shè)題.�？柬樞�、倒敘，插敘的辨識和作用.一、順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻. 二、倒敘：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性. 三、插敘：補(bǔ)充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出.，交代什么內(nèi)容，使文章內(nèi)容更詳實，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等.插敘，寫鍵盤手被搶受傷和女孩遇害，突出當(dāng)時“我”生活得提心吊膽，為下文樂隊成員默默守護(hù)“我”回家，體現(xiàn)他們的善良做鋪墊.
(3)本題是對句子賞析的考查.句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析.解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情.①比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征.②擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動 的效果.③夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象.④排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情.
(4)本題是對文章主旨的考查.文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子.有夢想的人生，是有色彩有聲音的.有夢想的人是不會輕言放棄的.要做一個有夢想，并且堅持不懈的人，讓青春的日子，永遠(yuǎn)不會打烊.
答案：
(1)因為丁小柔一開始帶著夢想到廣州，卻在制衣廠做縫衣工，簡單乏味，住在狹窄的房子里，見不到陽光，薪水微薄，而之后她學(xué)完了服裝設(shè)計全部課程，成為了設(shè)計員工，這是她喜歡的工作，最初的夢想.
(2)插敘，寫鍵盤手被搶受傷和女孩遇害，突出當(dāng)時“我”生活得提心吊膽，為下文樂隊成員默默守護(hù)“我”回家，體現(xiàn)他們的善良做鋪墊.
(3)①比喻，動作描寫，體現(xiàn)樂隊的人對音樂的執(zhí)著和熱忱，對夢想永不放棄.
�、趧幼髅鑼�.，“我”為阿木他們的成功感到喜悅，對他們的努力予以支持和肯定.
(4)有夢想的人生，是有色彩有聲音的.有夢想的人是不會輕言放棄的.要做一個有夢想，并且堅持不懈的人，讓青春的日子，永遠(yuǎn)不會打烊.
9.
知識分子的“缺席”
丁帆先生的大作《因為缺少一個“知識階層”》，是一篇頗值一讀的文章。尤其是那些所謂的專家學(xué)者教授，那些沾沾自喜于“如今知識分子的待遇真是大大地提高了”的文化人，讀完之后不妨捫心自問﹣﹣我算得上一名知識分子么?
知識分子原本是一個外來詞，其本義并非是指“具有較高文化水平，從事腦力勞動的人”(《現(xiàn)代漢語詞典》).在丁帆先生看來，“所謂‘知識分子’應(yīng)該是特指有著強(qiáng)烈個人信仰和獨立思想的人文知識分子。”這一判斷無疑是正確的，不過筆者稍做一點補(bǔ)充說明，即這里的“人文知識分子”中的“人文”，首先指的是一種精神，即人文精神，而不僅僅是指人文科學(xué)的專業(yè)。比如，著名的物理學(xué)家愛因斯坦，并非人文學(xué)者，但他所具有的人文精神和人文關(guān)懷，堪稱無與倫比，實乃真正的知識分子，全世界知識者的楷模。結(jié)論如丁帆先生所說，“只要他具備了哲學(xué)層面的思考能力和堅定的人文信仰，他才能稱得上是知識分子�！�
，我們將會及時處理。
