參考答案

　　一、1.D(“津”的正確拼音是“jīn”)

　　2.B(“長(zhǎng)迂短嘆”中的“迂”應(yīng)為“吁”)

　　3.B(“九牛一毛”的意思是比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。不合語(yǔ)境。)

　　4.C(定語(yǔ)修飾錯(cuò)誤，應(yīng)該是“是我國(guó)目前保存最好的元代石窟”)

　　5.C(痛恨的意思是“痛心遺憾”。)

　　6.C(《孔乙己》選自《吶喊》)

　　7.D

　　二、8.(1)報(bào)君黃金臺(tái)上意(2)一夜鄉(xiāng)心五處同(3)半畝方塘一鑒開(kāi)(4)海日生殘夜，江春入舊年(5)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(每句1分，共7分，添字、漏字、有錯(cuò)別字均不得分)

　　9.詩(shī)人佇立在風(fēng)雪中遙望朋友遠(yuǎn)去的身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸看不見(jiàn)了，詩(shī)人還在深情目送，只看見(jiàn)雪地上留下的一行馬蹄印。(2分)

　　10.(1)①回家 ②尋找(每題1分)

　　(2)像九方皋這樣的相馬，有比馬本身價(jià)值更珍貴的地方啊!(2分)

　　(3)示例：九方皋看到的是馬的內(nèi)在素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)它的精髓而不管其他，關(guān)注的是內(nèi)在而不是外表，看見(jiàn)應(yīng)該看到的方面，所以遺漏了無(wú)所謂的東西。(3分)

　　(4)伯樂(lè)：大公無(wú)私和唯賢是舉的高尚品質(zhì)(1分);秦穆公：善納雅言和寬宏的氣度(1分)。

　　(5)伯樂(lè)之子：在學(xué)習(xí)中，不能死背教條，生搬硬套(1分);九方皋：不被事物的表象所迷惑，要善于抓住事物本質(zhì)(1分)。

　　譯文：《按圖索驥》唐朝有個(gè)尹神童，經(jīng)常講(一個(gè)伯樂(lè)讓他兒子尋求良馬的故事，這個(gè)故事是這樣的)：伯樂(lè)讓他兒子拿著《馬經(jīng)》上好馬的畫(huà)像，去尋找好馬，一年過(guò)去了，(他兒子)沒(méi)有找到，回到家中告訴伯樂(lè)，伯樂(lè)再次讓他外出去尋找。(這次，伯樂(lè)的兒子)從家里走出來(lái)看見(jiàn)一只大蛤蟆，返回對(duì)他的父親說(shuō)：“(孩兒)找到了一匹好馬，跟(《馬經(jīng)》上畫(huà)的好馬)大致相同，但是不能用�！辈畼�(lè)問(wèn)：“為什么呢?”兒子回答說(shuō)：“這匹馬的頭顱隆起，雙目突出，脊背斂縮，只是蹄子不像好馬那樣能夠連續(xù)奔馳�！辈畼�(lè)回答：“(那是因?yàn)?這匹馬喜歡蹦跳，不能(勝任長(zhǎng)跑)啊�！眱鹤有α耍�于是不再開(kāi)口。

　　《九方皋相馬》秦穆公對(duì)伯樂(lè)說(shuō)：“您的年紀(jì)大了，您的子孫里有能去尋找千里馬的人么?”伯樂(lè)回答說(shuō)：“我的兒子們能力低下，我可以告訴他們什么是好馬，但無(wú)法告訴他們什么是天下最好的馬。我曾有個(gè)與我共同擔(dān)柴挑菜的朋友，叫九方皋。他相馬的能力不比我差，請(qǐng)您召見(jiàn)他。”

　　秦穆公接見(jiàn)了九方皋，派他去尋找好馬。過(guò)了三個(gè)月，九方皋回來(lái)報(bào)告說(shuō)：“我已經(jīng)找到好馬了，在沙丘。”秦穆公問(wèn)道：“是匹什么樣的馬呢?”九方皋回答說(shuō)：“是匹黃色的母馬。”(秦穆公)派人去把那匹馬牽來(lái)，卻是匹純黑色的公馬。秦穆公很不高興，把伯樂(lè)找來(lái)對(duì)他說(shuō)：“真是糟糕!您所推薦的那個(gè)找馬的人，毛色、公母都不知道，又怎么能會(huì)相馬呢?”伯樂(lè)長(zhǎng)嘆了一聲，說(shuō)道：“(九方皋相馬的本領(lǐng))竟然達(dá)到了這樣的境界啊!這正是他勝過(guò)我千萬(wàn)倍乃至無(wú)數(shù)倍的地方。九方皋所看到的是自然的秘密。(他)抓住了主要特征而忽略了細(xì)枝末節(jié)，注意到了它的本質(zhì)而忘記了它的外表。(他)看見(jiàn)所需要看見(jiàn)的，看不見(jiàn)他所不需要看見(jiàn)的;觀察他所需要觀察的，而放棄了他所不需要觀察的。像九方皋這樣的相馬，有比馬本身價(jià)值更珍貴的地方啊!”那匹馬牽來(lái)了，果然是一匹天下難得的好馬。

　　三、(一)11.城肺病是指因?yàn)榄h(huán)境重度污染導(dǎo)致空氣中PM2.5(也稱(chēng)為可入肺顆粒物)超標(biāo)所引起的城市空氣污染。(2分)

　　12.(1)根本原因是燃燒、機(jī)動(dòng)車(chē)、工業(yè)、揚(yáng)塵等污染源大量排放(1分)，直接原因是近期天氣極端不利，重要因素是區(qū)域污染和本地污染疊加(1分)。

　　(2)大氣污染涉及到工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃等方方面面。(2分)

　　13. 不能刪去(1分)�！按蟛糠帧北硎痉秶�，起限制作用。文中是指絕大部分“二氧化硫來(lái)自火電廠以及非金屬礦物生產(chǎn)、煉鋼、化工制造和有色金屬冶煉企業(yè)”，并不是全部，如果去掉就變成了所有的的二氧化硫都來(lái)源于此，與實(shí)際不符，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2分)

　　14. A句運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法(1分);作用：以北京、石家莊、保定等地區(qū)發(fā)布大霧橙色預(yù)警為例，具體說(shuō)明京津冀地區(qū)受污染影響最為嚴(yán)重。(2分)

　　B句運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法(1分)，作用：通過(guò)具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明“二氧化硫年排放量控制在1200萬(wàn)噸以?xún)?nèi)”，才能滿(mǎn)足適合戶(hù)外活動(dòng)的“三級(jí)天”要求。(2分)

　　15. 示例：愛(ài)草護(hù)綠，增加綠色植被的覆蓋面積;少開(kāi)車(chē)多步行或騎自行車(chē)出行。(每條1分，共2分)

　　(二)16.平凡、本分、成績(jī)墊底的人，但有自己理想并能執(zhí)著追求實(shí)現(xiàn)理想的人(2分)。 作者由起初的認(rèn)為平凡、本分，到后來(lái)的有理想有追求;感情也由不喜歡看不起，到后來(lái)的尊重和尊敬。(2分)

　　17.隱形人原指那些無(wú)影無(wú)蹤的人，這里指楊安民因成績(jī)差，不被重視，“明明在眼前，也會(huì)讓人熟視無(wú)睹”。(2分)白日夢(mèng)是指清醒時(shí)的腦內(nèi)所產(chǎn)生的幻想及影像，通常是指不存在的景象。這里是指我們覺(jué)得他根本就不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。(2分)

　　18.結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上為下文寫(xiě)楊安民追求并實(shí)現(xiàn)理想做鋪墊。(2分)

　　19.欲揚(yáng)先抑(1分)�？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明中心，激發(fā)讀者要有明確的人生目標(biāo)，并努力去追求自己的理想。(2分)

　　20.從作者角度：我們不應(yīng)該嘲笑任何一個(gè)有夢(mèng)想的人，應(yīng)該努力做一個(gè)有夢(mèng)想并執(zhí)著追求的人。(3分)從楊安民的角度：我們不管身處怎樣的境地，都要擁有自己的夢(mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。(3分)

　　四、21.(1)可以再補(bǔ)收集民歌、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，拯救特色民俗等。(2分。其它言之有理也可。)

　　(2)如農(nóng)村采風(fēng)法：深入農(nóng)村，尋找比較有空閑的老人，詢(xún)問(wèn)他們知道的民歌、民謠、傳說(shuō)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。親族采風(fēng)法：面向自己熟悉的人進(jìn)行一次文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)，向自己家中的長(zhǎng)輩收集有關(guān)家族的傳說(shuō)、故事，當(dāng)然，還可以收集他們所熟知的俚語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。(2分)

　　(3)示例：王老師您好，我們九(2)班舉行了一個(gè)“文學(xué)采風(fēng)”的活動(dòng)，您是語(yǔ)文教育專(zhuān)家，又是詩(shī)人，全班同學(xué)都想讓您在會(huì)上舉辦一個(gè)詩(shī)歌、散文的寫(xiě)作講座，您看如何呢?(2分其它言之成理也可)

　　五、寫(xiě)作(略)