閱讀與理解(55分)

　　8.不畏嚴(yán)寒、傲然獨(dú)立、幽香、素艷 (或清麗脫俗，素雅、高潔)(寫三點(diǎn)語(yǔ)意相近即可)

　　9.相同點(diǎn)：都運(yùn)用了托物言志的手法，兩位詩(shī)人都以梅自喻，借物抒情。不同點(diǎn)：陸詩(shī)借梅花更多地表達(dá)一種堅(jiān)貞不屈、孤傲清高、孤芳自賞的悲愁情感，而齊詩(shī)除此之外，“明年如應(yīng)律， 先發(fā)望春臺(tái)”一句還流露出一種自信進(jìn)取、憧憬希望的積極情感，情感境界相比陸詩(shī)更高。(答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)2點(diǎn)得3分)

　　10. (4分)(1)以……為恥(2)滿足 (3)即使 (4)促進(jìn)

　　11. 知 不 足 然 后 能 自 反 也 知 困 然 后 能 自 強(qiáng) 也(2分)

　　12.(1)別人不了解我，我卻不惱怒，不也是品德高尚的人嗎?(“知”、“慍”錯(cuò)譯各扣一分)(2分)(2)所以學(xué)習(xí)之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有不通之處。(或困惑之處)(“是故”、“困”錯(cuò)譯各扣1分)(2分)

　　13.(1)教與學(xué)的關(guān)系(1分)(2)開(kāi)放性試題，聯(lián)系文章觀點(diǎn)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際合理即可，可視學(xué)生具體答案酌情給分，(3分)

　　14. 3D打印是指一種以發(fā)生固化反應(yīng)的材料為“墨”，(1分)根據(jù)物體的三維模型進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和疊加處理，(1分)制成實(shí)物模型的打印技術(shù)。(1分)(對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分)

　　15.工業(yè)制造 醫(yī)學(xué)前景(2分)16. (1)無(wú)需刀具機(jī)床(2)可打印任意形狀(3)快速立體成型 (4)應(yīng)用范圍廣泛 (每點(diǎn)1分，答對(duì)其中三點(diǎn)得3分)17.作比較、打比方(2分)鮮明形象的說(shuō) 明了3D打印簡(jiǎn)易、快速立體成型 的特點(diǎn)。(2分)18.示例：向政府：應(yīng)制定相關(guān)的法律法規(guī) ，防止利用3D打印從事犯罪活動(dòng)。向3D用戶：提高自身思想素質(zhì)和守法意識(shí)，在法律與倫理的軌道上享受3D技術(shù)給我們帶來(lái)的便利，不可利用高科技從事違法犯罪活動(dòng)。(意對(duì)即可)(每點(diǎn)2分)

　　19.一對(duì)夫婦強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地到機(jī)場(chǎng)為女兒送行，在登機(jī)的一剎那，母親無(wú)法自控，而女兒也真正感受到了親情的難以割舍。最終以一條短信安慰了父母，也勉勵(lì)了自己。

　　20.渲染了送別的凝重氣氛，烘托了父母惆悵失落的心情。(每點(diǎn)2分，共4分)

　　21.(1)自信(憧憬)、不舍(依戀)(類似詞語(yǔ)酌情給分)(答對(duì)一個(gè)1分，共2分)(2)一個(gè)“鉆”字，表現(xiàn)了女兒進(jìn)入飛機(jī)的速度之快，(1分)傳神地揭示了她面臨精神“斷乳”時(shí)痛苦而堅(jiān)定的 心理。(1分)(意對(duì)即可，答到“堅(jiān)定”即可給分，)22. 交代了女兒并不會(huì)理發(fā)，并不完全具備獨(dú)立生活的能力。為下文母親在女兒登機(jī)的剎那不能自控而奔跑敲窗作鋪墊。(1分)父母看 似詼諧輕松的對(duì)話與內(nèi)心的擔(dān)心牽掛形成強(qiáng)烈的反差，(2分)產(chǎn) 生震撼人心的藝術(shù)效果，更能引起讀者的強(qiáng)烈共鳴，更有力地揭示文章的主題。(1分)(意對(duì)即可)

　　23.這句話告訴我們：親情難以割舍的，突然失去對(duì)父母的依賴是痛苦的，但兒女是終歸要離開(kāi)父母獨(dú)立生活的，面對(duì)未來(lái)，要自信堅(jiān)強(qiáng)、積極樂(lè)觀地走好人生的每一步。(1分)啟示：我們的成長(zhǎng)凝聚著父母的心血，生活中最牽掛、最疼惜我們的是父母，我們既要用心感悟親情，感恩父母。(1分)更要多方面培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)樂(lè)觀自信的品質(zhì)，以豐厚的成績(jī)回報(bào)父母。(1分)能結(jié)合自我生活實(shí)際理解。(1分)(意對(duì)即可)