附件3
株洲市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各維度體系說(shuō)明
維 度 |
評(píng)價(jià)要素 |
有關(guān)證據(jù)(關(guān)鍵表現(xiàn)) |
評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) |
道德 品質(zhì) 與 公民 素養(yǎng) |
1、有進(jìn)取心,愛心和責(zé)任心,能抵制不良誘惑。 2、誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,維護(hù)公德;能自我接納,有錯(cuò)即改。 3、對(duì)師長(zhǎng)有禮貌,與同學(xué)友好相處;樂(lè)于幫助別人,不做損人利己的事。 4、珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益。 5、具有環(huán)保意識(shí),維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 |
1、學(xué)生自傳材料。 2、初中三年期終評(píng)語(yǔ)的原始證據(jù)。 3、參加學(xué)校集體組織的社會(huì)公益活動(dòng)的原始記錄(包括社區(qū)服務(wù)課程學(xué)分記錄卡、社會(huì)考察與實(shí)踐活動(dòng)等記錄)。 4、初中三年獲得優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)以及符合本維度評(píng)價(jià)要素的其它榮譽(yù)或者違紀(jì)、違規(guī)等處分的原始證據(jù)。 5、家長(zhǎng)提供的學(xué)生在家行為習(xí)慣表現(xiàn)。 6、為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的原始證據(jù)。如:參加校級(jí)或校級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、演講賽、航模展、文化交流等活動(dòng)。 |
A:完整提供1-6條規(guī)定的證據(jù);在校三年有在校級(jí)或校級(jí)以上獲得“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及符合本維度評(píng)價(jià)要素的其它榮譽(yù)稱號(hào)的記錄。 B:完整提供1-3條以上規(guī)定的證據(jù);在校三年無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的記錄。 C:有違法犯罪行為記錄。 |
學(xué)習(xí) 能力 |
1、有自主學(xué)習(xí)的愿望和興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能努力克服學(xué)習(xí)中的困難。 2、善于搜集整理分析信息,通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取知識(shí)。 3、能總結(jié)與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果,能聽取他人建議,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 4、理解并尊重他人的觀點(diǎn),善于與他人交流。 |
1、初中五個(gè)學(xué)期終結(jié)性學(xué)業(yè)考試與考查成績(jī)的原始記錄 2、語(yǔ)文口語(yǔ)交際考查、英語(yǔ)口語(yǔ)能力考查成績(jī)。 3、一本最能反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的作業(yè)材料(作業(yè)本等)。 4、一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和反思。 5、一份課外閱讀的書目和反思筆記。 6、校級(jí)與校級(jí)以上學(xué)科獲獎(jiǎng)記錄或證據(jù)(主要是指基礎(chǔ)性學(xué)科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文綜與理綜等學(xué)科)。 |
A:完整提供1-6條規(guī)定的證據(jù);語(yǔ)文、英語(yǔ)口語(yǔ)考查成績(jī)?yōu)锳等; 平時(shí)所學(xué)課程學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)平均成績(jī)達(dá)到良好以上;學(xué)習(xí)認(rèn)真、不曠課、作業(yè)完成得很好。 B:完整提供1-3條以上規(guī)定的證據(jù);語(yǔ)文、英語(yǔ)口語(yǔ)考查成績(jī)?yōu)锽等以上;平時(shí)所學(xué)課程學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)平均成績(jī)達(dá)到合格;學(xué)習(xí)態(tài)度一般。 C:缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度差;不能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,所學(xué)課程平時(shí)測(cè)評(píng)平均成績(jī)?yōu)榇细瘛?/P> |
實(shí)踐
能力 |
1、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能制訂計(jì)劃,嘗試解決問(wèn)題,有創(chuàng)新意識(shí)。 2、能在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)條件的變化調(diào)整設(shè)計(jì)方案,達(dá)成目標(biāo)。 3、有較強(qiáng)的合作意識(shí),能與小組成員共同完成任務(wù)。 4、有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力,能與相關(guān)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人聯(lián)系,獲得必要的支持。 5、有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。積極參加力所能及的勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)、環(huán);顒(dòng),有自己的實(shí)踐活動(dòng)成果作品。 |
1、初中理、化、生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)。 2、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞動(dòng)技術(shù)操作、信息技術(shù)上機(jī))考查成績(jī)。 3、一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題實(shí)施案例。 4、一份校本課程表現(xiàn)性活動(dòng)測(cè)評(píng)作品、記錄或評(píng)價(jià)卷。 5、一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。 |
A:完整提供1-5條規(guī)定的證據(jù);考查科目成績(jī)均為優(yōu)秀。 B:完整提供1-5條以上規(guī)定的證據(jù); 考查科目成績(jī)均為合格以上。 C:考查科目成績(jī)有兩門不合格。
|
審美
與
表現(xiàn) 能力 |
1、能在日常生活中發(fā)現(xiàn)美,欣賞美。 2、能積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)。 3、有創(chuàng)造與表現(xiàn)美的欲望,有自己的藝術(shù)作品。 |
1、初中三年藝術(shù)(音樂(lè)美術(shù))課程學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)和音樂(lè)、美術(shù)的考查成績(jī)。 2、有運(yùn)用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)其審美情趣的作品。 3、有參加學(xué);蛐<(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)獲得成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù)。 |
A:完整提供1-3條規(guī)定的證據(jù);有初中三年藝術(shù)作品以及參加藝術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的證據(jù)。音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科考查成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。 B:完整提供1-2條以上規(guī)定的證據(jù);音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科考查成績(jī)合格。 C:初中三年藝術(shù)課程有兩次期末成績(jī)?yōu)椴缓细窕蛞魳?lè)、美術(shù)考查科目有一門不合格。 |
運(yùn)動(dòng)
與
健康 狀況 |
1、能堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加體育活動(dòng)。 2、有良好的身體素質(zhì),精力充沛,不受疾病困擾。 3、能保持健康的心理狀態(tài),情緒穩(wěn)定,沒(méi)有不良嗜好。
|
1、初中三年的體育與健康(體育)課程階段性學(xué)習(xí)考查成績(jī)。 2、體檢表。 3、有參加學(xué);蛐<(jí)以上體育活動(dòng)獲得成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù)。 |
A:完整提供1-3條規(guī)定的證據(jù),初中畢業(yè)體育測(cè)試成績(jī)與評(píng)價(jià)折算總成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。 B:完整提供1-2條以上規(guī)定的證據(jù),初中畢業(yè)體育測(cè)試成績(jī)與評(píng)價(jià)折算總成績(jī)?yōu)楹细瘛?/P> C:體育測(cè)試成績(jī)與評(píng)價(jià)折算總成績(jī)不合格。 |
附件4
株洲市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)實(shí)證材料格式標(biāo)準(zhǔn)
維度 |
序號(hào) |
實(shí)證材料內(nèi)容 |
材料數(shù) |
要求 | |
道德品質(zhì)與 公民素養(yǎng) |
1 |
學(xué)生自傳材料 |
1份 |
文稿500字以上。 | |
2 |
初中三年期終評(píng)語(yǔ)的原始證據(jù) |
5份 |
文稿(每篇100字以上)或?qū)W生手冊(cè)上的評(píng)語(yǔ) | ||
3 |
參加學(xué)校集體組織的社會(huì)公益活動(dòng)的原始記錄(包括社區(qū)服務(wù)學(xué)分課程記錄卡、社會(huì)考察與實(shí)踐活動(dòng)等記錄)。 |
1份 |
分別注明: ×年×期參加××活動(dòng)。 | ||
4 |
初中三年獲得優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)以及符合本維度評(píng)價(jià)要素的其它榮譽(yù)或者違紀(jì)、違規(guī)等處分的原始證據(jù)。 |
不超過(guò)5份 |
需提交獲獎(jiǎng)證書原件或復(fù)印件;颢@獎(jiǎng)證書原件掃描(圖片方式:JPG格式、大小200KB,下同) | ||
5 |
家長(zhǎng)提供學(xué)生在家行為習(xí)慣表現(xiàn)。 |
1份 |
表現(xiàn)紀(jì)錄文稿或證明材料或原件掃描。 | ||
6 |
為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的原始證據(jù),如:參加校級(jí)或校級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、演講賽、航模展、文化交流等活動(dòng)。 |
不超過(guò)3份 |
獲獎(jiǎng)證書原件或復(fù)印件;颢@獎(jiǎng)證書原件掃描。 | ||
學(xué)習(xí)能力 |
1 |
初中五個(gè)學(xué)期終結(jié)性學(xué)業(yè)考試與考查成績(jī)的原始記錄(含語(yǔ)文、英語(yǔ)口語(yǔ)交際及英語(yǔ)聽力測(cè)試成績(jī)) |
5份 |
學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)或成績(jī)報(bào)告單。 | |
2 |
一本最能反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力的作業(yè)材料(作業(yè)本等) |
1份 |
完整的作業(yè)本子等。 | ||
3 |
一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和反思 |
1份 |
600字以上文稿或原件掃描。 | ||
4 |
一份課外閱讀的書目和反思筆記 |
1份 |
800字以上文稿或原件掃描。 | ||
5 |
校級(jí)與校級(jí)以上學(xué)科獲獎(jiǎng)記錄或證據(jù)(主要是指基礎(chǔ)性學(xué)科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文綜與理綜等學(xué)科) |
不超過(guò)3份 |
證書原件或復(fù)印件或原件掃描。 | ||
實(shí)踐能力 |
1 |
初中理、化、生實(shí)驗(yàn)操作成績(jī) |
各1份 |
成績(jī)等第或原件掃描。 | |
2 |
一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題實(shí)施案例 |
1份 |
800字以上文稿或原件掃描。 | ||
3 |
一份校本課程表現(xiàn)性活動(dòng)測(cè)評(píng)作品、記錄或評(píng)價(jià)卷 |
1份 |
作品、活動(dòng)照片或者文章等。 | ||
4 |
一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告 |
1份 |
600字以上文稿或原件掃描。 | ||
審美與表現(xiàn)能力 |
1 |
有運(yùn)用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)其審美情趣的作品 |
1份 |
作品照片或者實(shí)物或原件掃描。 | |
2 |
初中三年藝術(shù)(音樂(lè)美術(shù))課程階段性學(xué)習(xí)考查成績(jī) |
5份 |
學(xué)校教務(wù)處提供成績(jī)或原件掃描。 | ||
3 |
有參加學(xué)校或校級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)獲得成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù) |
不超過(guò)3份 |
獲獎(jiǎng)證書原件復(fù)印件或原件掃描。 | ||
運(yùn)動(dòng)與健康狀況 |
1 |
初中三年的體育與健康(體育)課程階段性學(xué)習(xí)考查成績(jī) |
5份 |
學(xué)校教務(wù)處提供成績(jī)。 | |
2 |
體檢表 |
1份 |
體檢醫(yī)院出具或原件掃描。 | ||
3 |
有參加學(xué);蛐<(jí)以上體育活動(dòng)獲得成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù) |
不超過(guò)3份 |
獲獎(jiǎng)證書原件復(fù)印件或原件掃描。 |