5.綜合性學習(12分)

　　為發(fā)現(xiàn)并傳承閩南文化，廈門某中學開展了 “走進我們身邊的歷史遺存——閩南紅磚古厝”系列活動，請你參與并完成以下任務。

　　【識紅磚古厝之“源”】

　　(1)同學們收集了一些關于閩南紅磚古厝的資料，請概括出其關鍵信息。(至少寫出三點)(3分)

　　材料一：“紅磚白石雙坡曲，出磚入石燕尾脊，雕梁畫棟皇宮式。”古厝的建筑極有特色，它大量使用紅磚紅瓦和白色花崗巖，屋頂多為燕尾脊，細部裝飾多用磚雕、木雕、石刻。紅磚古厝汲取了中國傳統(tǒng)文化、閩越文化和海洋文化的精華，成為閩南文 化的重要載體。

　　材料二：壯麗的紅磚古厝主要分布于廈漳泉等地，在臺灣以金門最為集中。金門縣民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑師傅都來自閩南地區(qū)�？梢哉f，兩岸紅磚建筑文化一脈相承，佐證著兩岸的同根同源。

　　【品紅磚古厝之“韻”】

　　(2)下面是三副紅磚古厝的對聯(lián)，請選擇其中一副，談談你對它內(nèi)涵的理解。(4分)

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　　【拓紅磚古厝之“用”】

　　(3)如今，紅磚古厝的元素得到充分運用。請觀察以下各圖，任選一圖談談設計者的用意，并說說紅磚古厝元素在生活中還能有哪些用途。(舉出兩例即可)(5分)