一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題3分，共45分)

　　題號(hào)123456789101112131415

　　選項(xiàng)

　　1、與同學(xué)相處過(guò)程中，下面哪些方式可以使自己友愛(ài)合群 ( )

　�、偬孤实爻ㄩ_(kāi)自己的感情 ②保守朋友的私人秘密

　　③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉 ④發(fā)生矛盾時(shí)互相不讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　2.初二的王某同學(xué)在敲詐初一的學(xué)生，王某的好朋友把這事告訴了王某的班主任，因?yàn)橥跄扯�得友誼需要 ( ) A. 忠誠(chéng)去播種 B. 熱情去灌溉 C. 原則去培養(yǎng) D. 諒解去護(hù)理

　　3.曾經(jīng)有這樣的一句話“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因嗎( )

　　A、兩者間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 B、可以把重活推給對(duì)方做

　　C、大家可以邊聊天邊干活 D、大家可以平分工作

　　4.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的 沙漠”，這兩句話說(shuō)明 ( )

　　A 友情使孤獨(dú)者得到幸福 B 生活需要友情

　　C 友情使沙漠變成綠洲 D 友情使社會(huì)變得繁華

　　5. 融洽的師生關(guān)系 ( )

　�、儆欣�于我們快樂(lè)地學(xué)習(xí) ②有利于我們身心的發(fā)展 ③有利于我們精神的生長(zhǎng)和充盈 ④有利于激發(fā)我們探求知識(shí)的愿望

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　6.古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�！边@告訴我們要 ( )

　�、偕平灰嬗� ②不交損友 ③樂(lè)交諍友 ④ 慎交朋友

　　A、①②　　　　B、①②③　　　C、①③④　　　　D、①②③④

　　7.上物理課時(shí)，老師講的一個(gè)問(wèn)題你沒(méi)聽(tīng)懂，距離下課還有10分鐘的時(shí)候老師進(jìn)行個(gè)別答疑，這時(shí)你會(huì) ( )

　　A、由于愛(ài)面子，怕被別的同學(xué)笑話而羞于開(kāi)口

　　B、對(duì)老師坦言相告，誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的疑問(wèn)

　　C、不求甚解，以后再說(shuō)

　　D、不好意思開(kāi)口，讓同座的同學(xué)替我問(wèn)

　　8.以下對(duì)于消除師生之間隔閡的措施，你認(rèn)為正確的有 ( )

　�、僮鹬乩蠋煹娜烁窈蛣趧�(dòng) ②學(xué)會(huì)與老師溝通，坦誠(chéng)交流 ③只要是老師說(shuō)的都是對(duì)的，都要服從 ④學(xué)會(huì)關(guān)心老師

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　9.當(dāng)你遇到或感到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，你應(yīng)該 ( )

　�、僬依蠋熢u(píng)理，指出老師“偏心眼” ②從自身找原因，然后有針對(duì)性的采取措施彌補(bǔ)自己的過(guò)失，以實(shí)際行動(dòng)改變老師對(duì)自己的看法 ③“以牙還牙”，冷落這位老師，不理他 ④學(xué)會(huì)心理?yè)Q位，設(shè)身處地的從老師的角度想一想

　　A、①③ B、②④ C、②③ D、①④

　　10.小冬和小寧是好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)較好的小冬在小寧的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課，有時(shí)根晚才能回家，經(jīng)常無(wú)法完成自己的功課。這一故事中的小寧在接受朋友的付出時(shí)，沒(méi)有考慮、體察朋友的需要和難處。這說(shuō)明交友 ( )

　　A.要學(xué)會(huì)寬容他人 B.要強(qiáng)溝通 C.要尊重差異 D.是一個(gè)平等互惠的過(guò)程