參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運用

　　1. B 2. 我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠

　　3.

　　關(guān)于學(xué)禮儀、講文明的倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，對世界文明發(fā)展起著舉足輕重的作用。為了弘揚民族美德，維護(hù)揚州市“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”的美譽，培養(yǎng)適應(yīng)時代的中國揚州人，使之德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健，我們初二年級將配合學(xué)校開展的“小手牽大手，學(xué)禮儀、講文明”活動，鄭重向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、老師們應(yīng)以嚴(yán)格的規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵學(xué)生，以扎實的課程知識發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動提高學(xué)生，以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生。

　　二、同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《禮儀讀本》，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，使自己真正成為和諧發(fā)展的人。

　　同學(xué)們，讓我們從自身做起，以身示范，共同掃除“陋習(xí)”，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，讓我們的校園開遍文明之花，為建設(shè)文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　××中學(xué)初二年級全體同學(xué)

　　二、古詩文積累與閱讀

　　(一) 古詩文默寫

　　1)但愿人長久 2)無可奈何花落去

　　(二)古詩詞閱讀

　　1、卷

　　2、運用典故，表達(dá)了作者企望為國御敵立功、報效國家的雄心壯志和關(guān)懷國家命運的愛國精神。

　　(三) 文言文閱讀(

　　1、背 擺放 酒杯 蔬菜

　　2、①背東西的人在路上唱歌 ，走路的人在樹下休息。

　　② 游人們知道跟隨太守游玩快樂，而不能知道太守把他們的歡樂當(dāng)作樂趣。

　　3、為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)閱讀下面文章，完成下題。

　　1. 示例：①葦蕩割草洗露水浴 ②夏夜房頂宿露水中 ③秋晨上學(xué)露水美腳(3分

　　2. (1)運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了“我”露宿房頂時涼爽、自由、舒展的感受。(2分;修辭手法1分，心理感受1分;心理感受答出一點即可)(2)從聽覺(視覺)、觸覺、嗅覺(味覺)多角度寫出露珠落在“我”身上，帶給“我”清涼愉悅的感受，形象生動。(2分;描寫角度1分，表達(dá)效果1分;答出兩個描寫角度即可得1分)

　　3. (1)找回了失去多年的童年生活的閑情閑趣和詩意。(2分;意近即可) (2) 句中的“露”象征清純美好，有閑情雅致的詩意生活。(3分;各1分，

　　(二)閱讀下面文章，答題。

　　1、(2分)答：綠茶具有①防癌;②保健;③美容的魅力。(或答：①綠茶具有非常好的抗癌效果;②茶能明目，還能起到預(yù)防齲齒、護(hù)齒、堅齒的作用;③綠茶還能讓女人更美麗。)

　　2、(4分)答：列數(shù)字，作比較。列數(shù)字：用具體的數(shù)字準(zhǔn)確說明了在所有各類的茶葉中，綠茶的維生素C含量最高。作比較：把綠茶和紅茶中難生素C的含量加以比較，飿強調(diào)了綠茶的維生素C含量最高。

　　3.(3分)答：不可以�！皫缀跎稀笔恰安钜稽c，近乎”的意思，去掉后，語句的意思變?yōu)椤叭毡救说奈鼰熈渴敲绹�人�?倍‘，與實際情況不符;使用”幾乎“一詞，準(zhǔn)確說明了”日本人的吸煙量將近是美國人的2倍“，符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。

　　4.(4分)答：材料二可以說明“綠茶的魅力”，因為它說明了富硒茶富含有機硒，具有保健、抗衰老功能。