2018年天水市初中畢業(yè)與升學學業(yè)考試(中考)語文試題參考答案及評分標準

　　A卷(100分)

　　一、積累與運用(30分)

　　1.不忘初心，牢記使命。(2分，有錯別字、書寫不規(guī)范、不美觀的酌情扣分)

　　2.B(2分) 3.D(2分) 4.C(2分) 5.A(2分)

　　6.B(2分) 7.C(2分)

　　8.參考示例：孝心是一席親切的嘮叨，分擔著父母的痛楚。(每空1分，共2分)

　　9.吳用 使時遷盜甲 巧用雙掌連環(huán)計 賺金鈴吊掛 智賺玉麒麟 智取大名府

　　布四斗五方旗等(任選其中一個故事情節(jié)即可)

　　梅森 羅切斯特已有妻子(1空1分，共4分)

　　10.(1)風正一帆懸

　　(2)在河之洲 君子好逑

　　(3)長風破浪會有時

　　(4)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂

　　(5)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開

　　(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁

　　(每句1分，共10分，出現(xiàn)1個錯別字，該句不得分)

　　二、閱讀理解(30分)

　　(一)

　　11.如何做人如何對待生活(每空1分，共計2分)

　　12.(1)文中指心胸廣闊平靜，不為生活、名利(世事)所累。(2分)

　　(2)文中指感觸很深，難以忘記。(2分)

　　13.這里運用了比喻的修辭手法，形象生動地說明了控制情緒的必要性，告訴兒子凡事都要掌握分寸，過與不及都不好。(指出比喻修辭得1分，結(jié)合內(nèi)容分析得2分，共3分)

　　14.D(3分)

　　15.參考示例：我們的父母在平日里也像傅雷一樣，對我們無微不至的關(guān)懷和呵護，只不過

　　我們習以為常，沒有覺察到。我們應(yīng)該理解父母，孝敬父母。(結(jié)合自身實際得1分，觀點正確得2分，共3分)

　　(二)

　　16.(l)想要的

　　(2)禍患，災(zāi)難

　　(3)通“向”，從前

　　(4)天性，天良(每空l分，共計4分)

　　17.C(3分)

　　18.(1)不僅賢德的人有這種天性，人人都有。只不過賢德的人能夠不喪失罷了。(共2分)

　　(2)對于優(yōu)厚的俸祿(高位厚祿)不辨別是否合乎禮義就接受了，這樣的優(yōu)厚俸祿(高位

　　厚祿)對我有什么好處呢?(共2分)

　　19.參考答案;能見義勇為，為正義事業(yè)而獻身，做于國于民有益的事是“義”。社會上的哥

　　們義氣，與小團體、個人私利相關(guān)的江糊義氣和本文的“義”不同。(2分)我國歷史上舍

　　生取義的事例很多，如：唐雎出使秦國，不辱使命;蘇武牧羊，不改初心;岳飛抗金，精忠

　　報國;朱自清寧可餓死，也不領(lǐng)美國教濟糧。(事例1個1分，共2分)

　　三、寫作(40分)

　　20.(略)附評分標準

　　一類卷(40～35分)

　　1.立意明確。中心突出，材料具體生動，有真情實感。

　　2.結(jié)構(gòu)嚴謹，詳略得當。

　　3.語言得體、流暢。

　　二類卷(34～25分)

　　1.立意明確，中心突出，材料具體。

　　2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

　　3.語言規(guī)范、通順。

　　三類卷(24～20分)

　　1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。

　　2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。

　　3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。

　　四類卷(19～15分)

　　1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。

　　2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。

　　3.語言不通順，錯別字較多。

　　五類卷(14～0分)

　　1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。

　　2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。

　　3.文理不通，錯別字較多。

　　B卷(50分)

　　四、古詩詞賞析(10分)

　　21.高大雄偉 神奇秀麗(每空l分，共2分)

　　22.眼前的困難、障礙、挫折等。(2分)

　　23.“鐘“是聚集的意思。這里用擬人的手法，賦予大自然以人的情思，寫出大自然對泰山的情有獨鐘，描繪出泰山神奇秀麗的景色，表現(xiàn)了詩人對秦山的喜愛贊關(guān)之情。(修辭、內(nèi)容、情感各占1分，共3分)

　　24.哲理：只有站得高，才能看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難所嚇例。(2分)“會當凌絕頂.一覽眾山小�！�(1分)

　　五、課外閱讀與理解(15分)

　　25.立志對于一個人的事業(yè)發(fā)展來說，起著十分關(guān)鍵的作用。(2分)

　　26.舉例論證、對比論證。(2分)具體突出地論證了“在我國歷史上，為國家和民族做出過重要貢獻的人，大多立有大志“的觀點。(2分)

　　27.不能調(diào)換(1分)因為第段論述了毛澤東同志對立志提出了深刻見解;第段論述了毛澤東同志為我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)高遠志向樹立了榜樣，第段第一句是過渡句，承接了第段內(nèi)容，引出了第段的論述。(2分)

　　28.C(3分)

　　29.略(只要言之有理即可)(3分)

　　六、綜合性學習(15分)

　　30.C(3分)

　　31.“犁”字的異體字，“犁”字(本字) 該詞的詞類是動詞(每空1分，共3分)

　　32.“耒”是古代的一種農(nóng)具，現(xiàn)代生活中“耒“已不常見，配圖能夠更讓人直觀地了解。(3分)

　　33.(6分)(1)李廣 姜維 李世民 趙充國 鄧寶珊 李白等(4個及以上得2分，2-3個得1分，2個以下不得分)

　　(2)參考示例：

　　xx館長：

　　您好!我是xx中學x班的學生xx，想就鄧寶珊先生的事跡采訪您，您方便嗎?(2分)

　　(3)(2分)參考示例：

　　1.鄧寶珊先生為中國革命做出了哪些貢獻?

　　2.鄧寶珊先生在解放后任哪些職務(wù)?

　　3.鄧寶珊先生在解放后為甘肅做出了哪些貢獻?

　　4.鄧寶珊先生離開天水前的生活情況?(設(shè)計1個問題得l分，所給示例僅供參考)

　　七、寫作運用(10分)

　　4.參考示例：

　　倡議書

　　老師、同學們：

　　中國正走進建設(shè)生態(tài)文明的新時代，綠色低碳生活方式廣為社會認同。為此，特向全體師生發(fā)出以下倡議：

　　向陽中學團委

　　2018年6月16日