10.馬致遠(yuǎn)

　　11.C

　　12.示例：點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間;渲染了悲涼氛圍;同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。

　　【解析】

　　10.試題分析: 此題只需記住原作品和作者即可得到此類題滿分。

　　11.試題分析: 只需常握名句所表達(dá)的情感，即可答得此類題滿分，本題中A、B、D項(xiàng)均寫思鄉(xiāng)之情，C項(xiàng)寫友情，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是C。

　　12.試題分析: 首先明白此曲的主題——游子思鄉(xiāng)之情，再看此句的意思——景中點(diǎn)出時(shí)間，再與主旨聯(lián)系，分析此句對(duì)主題表達(dá)的作用，即得滿分。

　　考點(diǎn)：本題考查對(duì)古詩(shī)詞的文學(xué)常識(shí)的掌握、對(duì)古詩(shī)詞中的名句的理解、對(duì)古詩(shī)詞中句子的分析能力。

　　點(diǎn)評(píng)：鑒賞古代詩(shī)詞，要注意聯(lián)系作者經(jīng)歷、寫作背景、詩(shī)歌表達(dá)的感情等多方面去理解。

　　13.風(fēng)和日麗、和煦明媚、春意盎然、生機(jī)勃勃(意思對(duì)即可)

　　14.馬致遠(yuǎn)的 《天凈沙 秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。而這首小令中，則通過(guò)“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意，喜愛(ài)春天之情。(意對(duì)即可)

　　【解析】

　　13.試題分析:抓住“春山、暖日、和風(fēng)、楊柳、啼鶯舞燕”這些詩(shī)歌意象，可以用諸如風(fēng)和日麗、春光明媚、春意盎然、生機(jī)勃勃、和煦溫暖等詞語(yǔ)進(jìn)行概括。

　　考點(diǎn)：本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。

　　點(diǎn)評(píng)：理解詩(shī)歌要注意抓住一些鮮明的詩(shī)歌意象，透過(guò)這些意象得到它們表達(dá)的內(nèi)容、表現(xiàn)的情感。

　　14.試題分析:《天凈沙 秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。是以樂(lè)景寫哀情。而這首小令中，則通過(guò)“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了陶醉在明媚春光里喜悅、愜意，對(duì)春天的喜愛(ài)贊美之情。

　　考點(diǎn)：本題考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)情感的對(duì)比閱讀。

　　點(diǎn)評(píng)：作對(duì)比閱讀的題時(shí)，只要把兩首詩(shī)歌分別表達(dá)的情感寫出來(lái)，找出它們的異同即可。

　　15.夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯

　　16.斷人在天涯;游子思鄉(xiāng)

　　17.略

　　【解析】

　　15.本題考查學(xué)生劃分詩(shī)句節(jié)奏的能力。根據(jù)“天凈沙”這首小令的節(jié)奏來(lái)劃分即可，這句的節(jié)奏為“二二、三一二拍”。

　　16.本題是一道綜合題。根據(jù)整首詞的意境，本首小令的主旨句應(yīng)該為“斷腸人在天涯”，然后根據(jù)“小橋、人家”等描寫聯(lián)系“斷腸人在天涯”來(lái)分析詩(shī)人的情感即可。

　　17.本題考查學(xué)生描繪詩(shī)歌畫面的能力。根據(jù)這首小令中所展現(xiàn)的內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象來(lái)描繪畫面就可。

　　18.曲牌名

　　19.D

　　【解析】

　　18.試題分析：《天凈沙--秋思》中“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)“詞曲”基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力。

　　點(diǎn)評(píng)：詩(shī)、詞、曲的主要區(qū)別在于詩(shī)要求節(jié)奏和講求韻律，詞比詩(shī)的要求更加嚴(yán)格，詞是一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)體。曲也是和樂(lè)演唱的一種韻文形式，但句法比詞更為靈活。詩(shī)的最高成就表現(xiàn)在唐代，詞的鼎盛時(shí)期出現(xiàn)在宋代，曲在元代最盛行。

　　19.試題分析：此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析小令內(nèi)容以及理解主題的能力。

　　點(diǎn)評(píng)：解答此題，要結(jié)合作品的創(chuàng)作背景。馬致遠(yuǎn)多年漂泊在外，過(guò)著一種羈旅愁思的生活，很容易觸景生情，所以，一幅秋郊夕照?qǐng)D，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

　　20.斷腸。(1分) 表達(dá)了天涯游子孤寂、愁苦的心情或游子思鄉(xiāng)之情。(2分)

　　21.描繪了一幅蕭瑟、凄涼的深秋晚景圖(意對(duì)即可)(2分)

　　【解析】

　　20.試題分析：“能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語(yǔ)”是審題的要點(diǎn)，根據(jù)題目“秋思”與詩(shī)歌的內(nèi)容可知，本詩(shī)的主旨是思鄉(xiāng)，前三句均是寫景，最后一句是借景抒情，因此，“斷腸”便是符合題意的答案，詩(shī)中的孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情盡顯。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力。

　　點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌中人物的思想感情有時(shí)借寫景、敘事間接表達(dá)出來(lái)，也有時(shí)直抒胸臆。如果有直接抒情的語(yǔ)句，一定要借助這些詩(shī)句揣摩所要表達(dá)的感情。如果沒(méi)有，則要根據(jù)所寫景或事的特征，把人物的情感揣摩出來(lái)。

　　21.試題分析：“枯藤”、“老樹(shù)”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”都是秋天黃昏時(shí)候景色，這些景色一般是凄涼、蕭瑟的，根據(jù)本詩(shī)的主題，本文中的這些景色所表現(xiàn)出的特征也概莫能外。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意境的理解能力。

　　點(diǎn)評(píng)：此類題目在做答中要注意，寫的是什么景物，景物具有什么樣的特點(diǎn)，然后，聯(lián)系全文的主旨，根據(jù)所學(xué)詩(shī)歌的常識(shí)，揣摩景物所表現(xiàn)的意境。

　　22.寓情于景(或借景抒情 情景交融) 斷腸

　　23. A

　　【解析】

　　22.試題分析：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬”前三句寫景，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”這句在前面寫景的基礎(chǔ)上，借景直抒胸臆，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。因此，本詩(shī)是借景抒情。