參考答案

　　1.A【解析】華生是環(huán)境決定論的典型代表，其格言是“一兩遺傳勝過一噸教育”。

　　2.D【解析】由于幼兒的身心發(fā)展水平，他們主要是通過感官來認(rèn)識環(huán)境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽到聲音、舌頭嘗到味道、鼻子嗅到氣味、皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會比較容易地真正達(dá)到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗為主。

　　3.D【解析】幼兒教育活動中，教育被融人到游戲活動中。

　　4.D【解析】對幼兒的評價最重要的是過程性評價。

　　5.CD【解析】在各種課程編制模式中博比特的目標(biāo)模式和斯坦豪斯的過程模式，影響較大。

　　6.ABC【解析】幼升小的問題主要是適應(yīng)新環(huán)境的問題，不是智力上的問題。

　　7.D【解析】福祿倍爾認(rèn)為家長是兒童的第一任教師。

　　8.E【解析】幼兒好模仿，對老師無限信任和尊重，這使得幼兒教師的言行對幼兒有著極大的示范作用和感染力，凡是深受幼兒喜歡的教師其言行常常被幼兒模仿，其教導(dǎo)也易被幼兒接受，從而對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

　　9.ABCDE 【解析】幼兒教師的現(xiàn)代職業(yè)角色有：(1)幼兒教師是教育者;(2)幼兒教師是幼兒游戲的伙伴;(3)幼兒教師是幼兒的第二任母親;(4)幼兒教師是幼兒的知心朋友;(5)幼兒教師是幼兒教育的研究者。

　　10.D 【解析】教師讓幼兒直觀實物從而使幼兒獲得感性認(rèn)識的方法屬于演示法。