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　　21.某社會工作服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)對象主要是青少年。為了促進社會工作服務(wù)品質(zhì)的提升，機構(gòu)督導(dǎo)老王要求社會工作者在每次個案會談結(jié)束后，都要完成會談記錄，評價服務(wù)對象的表現(xiàn)，并提出下一次會談的目標。老王在每一次督導(dǎo)中都會結(jié)合社會工作者的會談記錄，進行有針對性的指導(dǎo)。從行政性督導(dǎo)的角度看，老王的督導(dǎo)工作內(nèi)容屬于()。

　　A.工作授權(quán)

　　B.工作監(jiān)督

　　C.工作計劃

　　D.工作分配

　　參考答案：B

　　22.為了激發(fā)志愿者參與服務(wù)的動機，社會工作者需要發(fā)揮支持性功能，督導(dǎo)志愿者為服務(wù)對象提供高品質(zhì)的服務(wù)。下列志愿者督導(dǎo)的做法中，屬于發(fā)揮支持性功能的是()。 

　　A.幫助志愿者了解服務(wù)對象的特點

　　B.教導(dǎo)志愿者掌握服務(wù)的介入方法

　　C.開展志愿者金額呢過培訓(xùn)和資格認證

　　D.強化志愿者自我功能并建立自信

　　參考答案：D

　　23.定量研究的一般程序為( )。

　　A.資料收集→研究準備→資料分析→總結(jié)提升

　　B.研究準備→資料收集→資料分析→總結(jié)提升

　　C.資料收集→資料分析→研究準備→總結(jié)提升

　　D.資料分析→資料收集→研究準備→總結(jié)提升

　　參考答案：B

　　24.確定調(diào)查內(nèi)容是研究操作化的第二項工作，以下對其表述有誤的是( )。

　　A.根據(jù)研究問題、研究假設(shè)、方法論、研究層次、抽象程度、解釋方式等選擇與該問題有關(guān)的內(nèi)容

　　B.將理論概念轉(zhuǎn)化為可測指標

　　C.設(shè)計分析單位的屬性和特征，這些屬性有影響、意向、行為三種

　　D.進行假設(shè)操作化

　　參考答案：C

　　25.定性研究的核心是( )。

　　A.資料收集

　　B.資料整理

　　C.分析解釋

　　D.撰寫報告

　　參考答案：C

　　26.定性研究程序的特性不包括( )。

　　A.歸納推理和演繹推理都具有局限性

　　B.資料收集、整理與研究的動態(tài)互動

　　C.分析解釋是研究的核心所在

　　D.把握當事者視角的事實和知識

　　參考答案：A

　　27.以下對撰寫總結(jié)報告應(yīng)注意的原則表述有誤的是( )。

　　A.觀點與資料密切配合

　　B.注意資料的邏輯性和完整性

　　C.注意定量資料和定性資料的結(jié)合

　　D.標題與封面呼應(yīng)

　　參考答案：D

　　29.當采用焦點小組的方法收集資料時，研究者適宜的做法是()。

　　A.不限制主題，請被訪問者自由發(fā)言

　　B.請被訪問者輪流回答問題，無需交流

　　C.運用語言技巧，鼓勵被訪問者之間充分互動

　　D.利用群體壓力，追問被訪問者一些敏感問題

　　參考答案：C

　　30.社會工作專業(yè)碩士生小芳計劃采用行動研究方法，進行失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)介入研究，并以此作為畢業(yè)論文的選題。下列小芳的做法中，屬于行動研究的是()。

　　A.獨立設(shè)計、實施、評估與完善失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)方案

　　B.在為失獨老人服務(wù)過程中與他們一起不斷討論和改進服務(wù)

　　C.通過已有的失獨老人項目的分析討論專業(yè)社會工作介入服務(wù)

　　D.跟蹤不同機構(gòu)失獨老人專業(yè)社會工作服務(wù)并總結(jié)其服務(wù)經(jīng)驗

　　參考答案：B

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