华南俳烁实业有限公司

　　【參考答案及解析】

　　1.【答案】D

　　【解析】矯正社會工作的目標之一是通過矯正計劃措 施的實施，促進矯正對象恢復(fù)和重建其嚴重缺失的社會功能，成為社會正常的成員。社會工作者要在專業(yè)價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技 術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以 及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活。這些都是為了滿足矯正對象再社會化的需要。

　　2.【答案】D

　　【解析】在社會工作中，個案工作的介入首先要做的是對服務(wù)對象進行個案評估。

　　3.【答案】D

　　【解析】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待審判會使家庭經(jīng)濟陷入困難境地。矯正社會工作者此時的重要工作任務(wù)，是依據(jù)當?shù)氐南嚓P(guān)法律法規(guī)，為犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計。如幫助申請社會救濟、幫助尋找暫時性工作等。

　　4.【答案】D

　　【解 析】精神要素(對自我的超越、對意義的求索和與他人的聯(lián)結(jié)感)在許多方面是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。按照費希爾 (Fischer)在觀察和描述精神對于老人的重要性時總結(jié)的五個共同主題，社會工作者在為優(yōu)撫安置對象提供社會工作服務(wù)時應(yīng)注意：①要引導(dǎo)服務(wù)對象珍惜 現(xiàn)在，包括欣賞時間的珍貴，以及真實地活在離開部隊后的當下，“學習享受活著”;②要引導(dǎo)服務(wù)對象找到往事的意義，以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來建構(gòu)生命的意 義，這是人生回顧過程的重要作用;③在人生回顧的過程中，幫助服務(wù)對象直面自己的局限;④引導(dǎo)服務(wù)對象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏遠 的關(guān)系，尋求與自己、與他人的和解;⑤引導(dǎo)服務(wù)對象“拓展個人愛和同情的圈子”，力所能及地關(guān)懷他人、服務(wù)社會。由此可見，陳毅開展的活動注意到了精神要 素對軍休干部的意義。

　　5.【答案】C

　　【解析】軍休干部的需要主要包括以下方面：①軍隊情結(jié);②社會尊重;③健康維護;④居家養(yǎng)老;⑤社會參與。

　　6.【答案】A

　　【解 析】軍休社會工作的內(nèi)容主要包括：①協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù);②協(xié)助軍休干部適應(yīng)軍休服務(wù)管理機構(gòu)里的新生活，發(fā)展新的人際關(guān) 系，樹立積極健康的修養(yǎng)觀;③協(xié)助軍休干部認識老齡化的過程，適應(yīng)晚年生活;④協(xié)助軍休干部發(fā)揮自身政治、經(jīng)驗、智力優(yōu)勢，力所能及地服務(wù)社會;⑤協(xié)助整 合社會資源，拓展服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高工作水平，提升生活質(zhì)量;⑥協(xié)助依法維護軍休干部的合法權(quán)益;⑦協(xié)助推動相關(guān)政策的制定和完善，在政策規(guī)定 范圍內(nèi)實現(xiàn)軍休干部利益最大化;⑧協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作;⑨培訓工作人員，促進專業(yè)服務(wù)的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量的提高;⑩推動志愿服務(wù)并對 志愿服務(wù)進行督導(dǎo)。A項屬于復(fù)員退伍軍人安置社會工作的內(nèi)容。

　　7.【答案】B

　　【解析】在介入階段，使能者的角色要求社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機構(gòu)的服務(wù)，增強受助家庭成員的能力。

　　8.【答案】A

　　【解 析】當社會成員因為個人、社會或者自然原因陷入貧困，且僅僅依靠自身和家庭的力量無法解決風險和擺脫貧困時，國家通過社會救助手段向他們提供物質(zhì)上的幫 助。這種救助是無條件的，享受社會救助的人員和家庭無須先盡義務(wù)，只要符合有關(guān)條件就可以獲得救助。權(quán)利與義務(wù)的不對等性是社會救助區(qū)別于社會保險的最明 顯之處。

　　9.【答案】B

　　【解析】基本生活救助的主要制度和工作目標是救助城鄉(xiāng)貧困的個人、家庭和群體，解決和緩解貧困狀況，使之維持基 本生活。社會工作者的工作主要從兩個方面展開：①參與社會救助政策的制定、實施與評估;②以社區(qū)為基礎(chǔ)推動生活救助各項政策的實施。其中，推動以反貧困為 主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施主要包括兩個方面：①提供物質(zhì)幫助，利用國家救助政策為貧困個人和貧困家庭提供所需的現(xiàn)金和物質(zhì)援助，以及一些服 務(wù)資源等;②提供就業(yè)機會，為貧困家庭的發(fā)展和貧困個人的能力展示創(chuàng)造條件，使有勞動能力的低保對象逐步減少并脫離對社會救助的依賴。B項，城鎮(zhèn)企業(yè)職工 基本養(yǎng)老保險屬于社會保險。

　　10.【答案】D

　　【解析】災(zāi)害應(yīng)急救助包括：①緊急救援，減少財產(chǎn)損失;②為受災(zāi)群眾提供基本生活保障，包括 社會工作者應(yīng)當協(xié)助政府部門解決好災(zāi)民的吃飯、穿衣、住宿、飲水、醫(yī)療等基本生活問題;③安撫災(zāi)民情緒，進行心理疏導(dǎo)。發(fā)生特大災(zāi)害時，“緊急救援，減少 財產(chǎn)損失”是當?shù)厣鐣�工作者首先�?yīng)做的，它是指社會工作者應(yīng)當在當?shù)卣�府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，幫助轉(zhuǎn)移群眾到安全的地方，減少人員傷亡。

　　11.【答案】C

　　【解 析】學校社會工作者對學業(yè)困境學生的輔導(dǎo)方法包括：①個案工作方法;②小組工作方法;③學校社會工作者與任課教師合作;④學校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資 源。其中，學校社會工作者與任課教師合作的方法是指，對那些有學習缺陷的學生，建議采取個別化教學的小組工作方法，通過對他們降低學業(yè)要求，改變教學方式 或者補課等方式，幫助其走出困境。

　　12.【答案】A

　　【解析】精神分析論是弗洛伊德所創(chuàng)立。

　　13.【答案】B

　　【解析】我國 政府關(guān)于殘疾人就業(yè)保護政策的規(guī)定有：①對殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個體勞動者，實行稅收減免政策，并在生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)、資金、物資、場地 等方面給予扶持;②地方人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當確定適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品，優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)，并逐步確定某些產(chǎn)品由殘疾人福利企業(yè)專產(chǎn);③政府 有關(guān)部門下達職工招用、聘用指標時，應(yīng)當確定一定數(shù)額用于殘疾人，如果不能完成招用、聘用指標時，應(yīng)交納“就業(yè)保障金”;④對于申請從事個體工商業(yè)的殘疾 人，有關(guān)部門應(yīng)當優(yōu)先核發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并在場地、信貸等方面給予照顧;⑤對于從事各類生產(chǎn)勞動的農(nóng)村殘疾人，有關(guān)部門應(yīng)當在生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)用物資供 應(yīng)、農(nóng)副產(chǎn)品收購和信貸等方面給予幫助。

　　14.【答案】C

　　【解析】如果家庭社會工作服務(wù)活動的焦點集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)活動就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)，本題中婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動。

　　15.【答案】A

　　【解析】學生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為。

　　16.【答案】A

　　【解 析】在家庭結(jié)構(gòu)圖中，□表示男性;○表示女性;——表示婚姻關(guān)系;#表示離婚關(guān)系;+表示分居關(guān)系;……表示同居關(guān)系。家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制遵循三項基本原 則：①長輩在上，晚輩在下;②同輩關(guān)系中，年長的在左，年幼的在右;③夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。由此可知，本題中圖示代表的意思是一個40歲的離 婚女性帶著一個l0歲的女兒。

　　17.【答案】D

　　【解析】社會工作者的創(chuàng)始人瑪麗?里士滿就是家庭社會工作的先驅(qū)。

　　18.【答案】C

　　【解析】職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會生活而進行幫助的方式，它的四個環(huán)節(jié)依次包括：咨詢、評估、培訓、就業(yè)指導(dǎo)。

　　19.【答案】D

　　【解 析】個案管理，又稱照顧管理或服務(wù)管理，是指專業(yè)人員為一個或一群服務(wù)對象協(xié)調(diào)整合一切助益性活動的一種程序。這種程序使得來自相同或不同福利機構(gòu)及相關(guān) 機構(gòu)中的各個工作人員能彼此溝通協(xié)調(diào)，以專業(yè)的團隊合作方式提供服務(wù)對象所需的服務(wù)，并擴大服務(wù)的效果。本案例中，大志為幫助小希能夠順利入學，先后征求 了臨床專家和心理學家的意見，并與學校進行溝通，采用的是個案管理的方法。

　　20.【答案】C

　　【解析】幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。本題案例中，社會工作者應(yīng)幫助小斌培養(yǎng)獨立能力，改善其與同學之間的關(guān)系。

　　21.【答案】D

　　【解 析】l990年，Richardson及其同事所提出的“抗逆力模型”，用以說明個體如何產(chǎn)生抗逆力，與哪些因素有關(guān)，如何影響人的發(fā)展。結(jié)論包括：①抗 逆力是激發(fā)的結(jié)果;②保護因素對生命歷程具有決定作用;③功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果;④抗逆力是個體與環(huán)境的交互作用。

　　22.【答案】C

　　【解析】從社區(qū)教育的基本目標看，社區(qū)教育可分為三類：控制式教育、補償式教育和發(fā)展式教育。目前，政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬控制式教育。

　　23.【答案】A

　　【解析】外展服務(wù)是指醫(yī)院社會工作者到社區(qū)開展活動。本題中醫(yī)院社會工作者為癌癥兒童在醫(yī)院外組織公園游等休閑活動，協(xié)助他們適應(yīng)社會，促進其同輩關(guān)系的建立和情感成長，屬于外展服務(wù)。

　　24.【答案】D

　　【解析】不同的服務(wù)規(guī)定的青少年的范圍有所區(qū)別。憲法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿18周歲的男女為未成年人;最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年齡規(guī)定在25歲以下;共青團規(guī)定團員年齡為l4～28歲。

　　25。【答案】A

　　【解析】推動家庭生活教育的目的是預(yù)防家庭解體及其引發(fā)的相關(guān)社會問題。通常是運用講座、展覽、小組及宣傳活動，灌輸給居民家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。

　　26.【答案】C

　　【解 析】在社區(qū)服務(wù)(活動)方案執(zhí)行的籌備階段主要進行的是人、財、物的配置以及服務(wù)(活動)的宣傳和推廣工作，表現(xiàn)為：①在經(jīng)費籌措方面，主要途徑有申請政 府資金補助、向社會籌款;②在人力安排上，應(yīng)規(guī)劃配置幾位專業(yè)社會工作者，要招募多少志愿者來協(xié)助活動的開展;③在場地安排上，應(yīng)考慮場地的面積和布置、 設(shè)備的安排、桌椅的數(shù)量及其擺放方式等;④在服務(wù)(活動)的宣傳推廣方面，首先要清楚宣傳對象和目的，然后設(shè)計宣傳策略和方法來吸引社區(qū)居民或服務(wù)對象的 注意，激發(fā)其參加活動。C項屬于服務(wù)或活動階段的工作。

　　27.【答案】C

　　【解析】在危機干預(yù)時，要強調(diào)介入的及時性。

　　28.【答案】A

　　【解 析】一些患者在人院后可能會經(jīng)歷危機，如被診斷為癌癥、艾滋病，或車禍受傷后有嚴重的后遺癥。對這些患者及其家庭，需要運用危機介入的方法提供援助。危機 介入能夠為患者及其家庭帶來希望，提供信息，提供情緒支持，幫助訂立可實現(xiàn)的目標，發(fā)現(xiàn)積極的結(jié)果，找到生命的意義。

　　29.【答案】A

　　【解析】疾病病因一般分為外界致病因素、機體內(nèi)部因素、自然環(huán)境和社會因素三個方面。

　　30.【答案】B

　　【解析】患者的求醫(yī)類型主要有三種：主動求醫(yī)型、被動求醫(yī)型、強制求醫(yī)型。

　　想了解2018年社會工作者考試報名時間、條件、備考、培訓等相關(guān)信息想要咨詢，可以進入：498213242(QQ群)，或直接點擊，會有在線專家第一時間為您解惑，還能和同道互相交流學習！

　　最新試題：

　　2018年助理社會工作師《實務(wù)》模擬測試題十套匯總

　　2018初級社會工作實務(wù)備考預(yù)習題及參考答案十套

　　2018年初級社會工作者考試《實務(wù)》模擬題10套

　　2018年社會工作實務(wù)初級模擬題及答案3套

　　2018年助理社會工作師《實務(wù)》單項練習卷280題

　　熱點推薦：

　　驚現(xiàn)社會工作者《政策與法規(guī)》練習題集新編70套！

　　精選中級社會工作者《工作實務(wù)》練習題集57套！

　　2018年助理社會工作師《綜合能力》基礎(chǔ)備考習題36套！

　　2018年助理社會工作師《工作實務(wù)》基礎(chǔ)備考習題33套！

　　考試網(wǎng)校:2018年社會工作師培訓招生課程(點擊試聽)：套餐詳情：專項精講，考情概況，提前掌握；教材內(nèi)容詳細點撥，重、難點一網(wǎng)打盡；考前應(yīng)試指導(dǎo)，掌握答題技能；考前串講，直擊考點；歷年原題詳細講解，準確把握考試規(guī)則。

>>>>考試網(wǎng)校培訓課程 套餐 特惠套餐報名 單科報名<<<<

　　還想了解社會工作者考試其他信息，請直接點擊 全國統(tǒng)一服務(wù)熱線：4000-525-585　快速聯(lián)系通道，在線專家第一時間為您服務(wù)喲！