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　　(21)某醫(yī)院的社會(huì)工作者了解到部分癌癥兒童因?yàn)榛�療影響了身體、心理狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會(huì)工作者在醫(yī)院外組織公園游、茶話會(huì)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長(zhǎng)。這種過程屬于(　　)。

　　A. 外展服務(wù)

　　B. 危機(jī)干預(yù)

　　C. 出院計(jì)劃

　　D. 心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)

　　(22)矯正社會(huì)工作最重要的一個(gè)實(shí)施領(lǐng)域是(　　)。

　　A. 家庭矯正

　　B. 監(jiān)獄矯正

　　C. 學(xué)校矯正

　　D. 社區(qū)矯正

　　(23)學(xué)校社會(huì)工作者選擇服務(wù)對(duì)象的最主要途徑是(　　)。

　　A. 班主任和任課老師推介

　　B. 社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘

　　C. 家長(zhǎng)主動(dòng)需求幫助

　　D. 朋輩推介

　　(24)協(xié)助學(xué)生與(　　)之間建立良好的關(guān)系，是學(xué)校社會(huì)工作的主要功能。

　　A. 家庭一社會(huì)一學(xué)校

　　B. 學(xué)校一社區(qū)一社會(huì)

　　C. 家庭一學(xué)校一社區(qū)

　　D. 家庭一朋輩群體一社區(qū)

　　(25)在社會(huì)救助社會(huì)工作中，要注重人的發(fā)展，包括居民公民意識(shí)的提升、參與意識(shí)的培養(yǎng)、解決貧困問題能力的提高等。這體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作采用社區(qū)工作方法時(shí)要遵循(　　)原則。

　　A. 注重救助對(duì)象的參與和互助

　　B. 注重救助對(duì)象個(gè)人的發(fā)展

　　C. 注重改善社區(qū)居民的素質(zhì)

　　D. 注重社區(qū)居民的能力建設(shè)

　　(26)提供關(guān)心與支持是在提升抗逆力的所有因素中最為重要的因素之一，這里的“關(guān)心”來(lái)自于(　　)。

　　A. 家庭成員

　　B. 家庭成員和老師

　　C. 家庭成員、老師和社會(huì)工作者

　　D. 家庭成員、老師、鄰居或其他人員

　　(27)青少年期處于生理心理不斷成長(zhǎng)、個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中。這個(gè)時(shí)期的青少年開始關(guān)注與(　　)的人際交往。

　　A. 家庭成員

　　B. 社會(huì)成員

　　C. 同輩

　　D. 成年人

　　(28)在社會(huì)工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無(wú)效時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無(wú)精打采、失落而無(wú)助，對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這種負(fù)面反應(yīng)屬于(　　)。

　　A. 憂郁

　　B. 焦慮

　　C. 否認(rèn)

　　D. 倒退

　　(29)在為臨終患者家屬開展悲傷輔導(dǎo)時(shí)，在紀(jì)念日和節(jié)日給予患者的家屬特別的關(guān)懷，鼓勵(lì)其定期進(jìn)行健康檢查屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者(　　)的工作重點(diǎn)。

　　A. 麻木僵化期

　　B. 重整階段

　　C. 追思搜尋期

　　D. 瓦解絕望期

　　(30)在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的(　　)。

　　A. 服務(wù)性

　　B. 預(yù)防性

　　C. 及時(shí)性

　　D. 長(zhǎng)效性